鋼筆書法愛好者越來(lái)越多，如雨后春筍，層出不窮。但是有不少愛好者再長(zhǎng)期的練習(xí)和創(chuàng)作中，其書法水平總是停滯不前。這樣不但挫傷了作者的興趣 ，而且影響了鋼筆書法發(fā)展的進(jìn)程。為此，筆者不揣谫陋，談?wù)勛约阂恍┎怀墒斓目捶ǎ郧笳诜郊摇? 中國(guó)美術(shù)高考網(wǎng)
1、取法乎上，多臨古代碑帖。 古人說(shuō)：“取法乎上，適得其中。”練習(xí)鋼筆書法，尤其是對(duì)已具有一定基礎(chǔ)的朋友，更應(yīng)向古代優(yōu)秀的毛筆書法汲取營(yíng)養(yǎng)，所選取的范本字跡要清晰，字?jǐn)?shù)要多。“臨法帖固須得全本。全本字多，字多則楷模備。”同時(shí)在向毛筆書法學(xué)習(xí)和借鑒中，要有的放矢，不宜喜歡什么字帖拿來(lái)都可以，而宜選用小楷字帖。小楷字帖，特征明顯，視覺偏差較小容易掌握。漢字每一個(gè)字都是一個(gè)整體，點(diǎn)畫長(zhǎng)短，傾斜度不同，結(jié)構(gòu)相對(duì)位置上的挪動(dòng)，字的面貌都會(huì)出現(xiàn)差異。例如鐘繇的《宣示表》、王羲之的《黃庭經(jīng)》、《樂毅論》、王獻(xiàn)之的《十三行》以及隋唐宋元明清等時(shí)期等一些書法大家的傳世法帖。 中國(guó)美術(shù)高考網(wǎng)
2、多看理論文章，提高審美意識(shí)。 讀書是豐富知識(shí)，提高認(rèn)識(shí)的有效途徑。學(xué)習(xí)鋼筆書法亦是這樣。古今 書家 ，他們不僅長(zhǎng)于創(chuàng)作實(shí)踐，也精通理論研究，并有書法論著傳世，對(duì)后人的學(xué)習(xí)和研究產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。例如劉熙載《藝概》、孫過(guò)庭《書譜》、王僧虔《筆意贊》、當(dāng)代何滿宗的《 中國(guó) 鋼筆書法概論》、沈壯海的《硬筆書法精義》等等。同時(shí)，還有散見于報(bào)刊的小塊文章，其中不乏精辟之論，這些都是加強(qiáng)理論修養(yǎng)的好教材。除此之外，還要多加強(qiáng)諸如文學(xué)、哲學(xué)、美學(xué)、音樂等姊妹 藝術(shù) 的學(xué)習(xí)。“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“論人之才能，先文而后墨。”只有讀破古今 書家 墨跡，心領(lǐng)神會(huì)，觸類旁通，具備淵博的知識(shí)，并付諸實(shí)踐，文墨結(jié)合，才能使創(chuàng)作水平達(dá)到得心應(yīng)手，出神入化的境地。 中國(guó)美術(shù)高考網(wǎng)
3、多進(jìn)行基本功訓(xùn)練，提高實(shí)踐創(chuàng)作能力。基本功是鋼筆書法創(chuàng)作的基礎(chǔ)。倘使不經(jīng)過(guò)一定的基本筆畫和基本技法的訓(xùn)練，一日就想登上鋼筆書法的頂峰，那是望塵莫及的。要想創(chuàng)作出優(yōu)美的鋼筆書法 作品 ，首先就必須練習(xí)一些基本的東西例如執(zhí)筆方法、點(diǎn)畫結(jié)構(gòu)、筆順方面等。有了這些基礎(chǔ)后，還要練習(xí)鋼筆書法的結(jié)構(gòu)、章法、格式等 。因?yàn)?作品 是由 作品 內(nèi)容所 設(shè)計(jì) 的點(diǎn)畫、結(jié)構(gòu)、章法、格式等多方面因素構(gòu)成 。如果基本功不扎實(shí)，對(duì)創(chuàng)作的力度、速度、重心不掌握，就直接影響書法 作品 的整體效果。所以，加強(qiáng)基本功訓(xùn)練對(duì)提高書法創(chuàng)作水平尤其重要。
4、多看 名家 表演，提高感性認(rèn)識(shí)。 當(dāng)今一些知名硬筆 書法家 ，他們?cè)谧饔补P書法表演時(shí) ，要仔細(xì)觀看，認(rèn)真揣摩他們的執(zhí)筆姿勢(shì)、書寫速度、章法布白等 。但大部分鋼筆書法學(xué)習(xí)者是沒有這個(gè)優(yōu)勢(shì)條件的，可采用通信的形式，與他們?nèi)〉寐?lián)系 。一般說(shuō)來(lái)，越是有名的書家，他們對(duì)后學(xué)者的討教則更為熱情，會(huì)毫無(wú)保留地進(jìn)行指教 。如果能得到他們的指點(diǎn)，既可以發(fā)現(xiàn)創(chuàng)作的成功之處，也可以找到自己的缺點(diǎn)和毛病。發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短，天長(zhǎng)日久，自己的鋼筆書法創(chuàng)作水平也會(huì)與日俱增。
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