學生情況：英語水平高且高考成績比較理想，綜合學習能力強；

　　僅英語成績高但高考成績不十分理想，綜合能力出眾；

　　不注重澳洲大學排名，不想浪費一年預科學習時間，盡早就業；

　　專家意見：優秀高中畢業生直讀海外大學一年級

　　學習方式：直讀3年制本科，一年級讀起

　　就讀課程：依據高中生的學術成績和英語水平而選擇不同的澳洲大學就讀

　　途徑優勢：不讀預科節省學習時間與花費；直接接受澳洲大學專業教育，免去旁生枝節；可快速畢業投入工作，投資回報快；早畢業早移民，發展機會同比多一些；

　　途徑劣勢：IELTS要求6-6.5分，國內高中生很難直接達標；學術要求比較高，學習適應時間需很長；頂級大學不接受申請，可選擇學校比較少。

　　二．標準型：預科（1年）＋本科（3年）

　　學生情況：英語水平良好、資金充裕并希望盡快出國學習；

　　希望進入澳洲頂級大學，無所謂學習時間長短；

　　適應能力非常強，在全英語環境中學習與生活能力可快速成長；

　　專家意見：穩步提高升學幾率的海外知名大學預科課程

　　學習方式：澳洲境內大學預科（學制1年）＋ 澳洲大學本科（學制3年）

　　就讀課程：高中畢業生可直接進入澳洲最著名的8所五星級大學預科：墨爾本大學、悉尼大學、新南威爾士大學、國立大學、西澳大學、阿德雷德大學、昆士蘭大學、莫納什大學

　　途徑優勢：學習氛圍澳洲本土化，對英語快速提高有幫助；可選擇的澳洲大學專業范圍面寬，發展機會多樣；

　　途徑劣勢：經濟擔保數額比較高，資金有限的不適合選擇；在澳洲多學一年將多一年高額花費；ITLTS要求5.5-6.0分，相對國內高中生比較高，造成預科成績普遍不理想；即使上了大學預科，能否上排名靠前大學及專業將無法確定，需要看最終大學預科成績；

　　三．實用型：國內預科（1年）＋國外本科（3年）

　　學生情況：英語水平一般或稍差、學習自覺性不強、聰明但不用功；

　　英語學習不得法，喜好、刻苦但成績不理想；

　　希望通過一個過渡課程使自己盡快適應澳洲大學學習與生活節奏

　　希望節省海外大學申請及學生簽證辦理間，但又不耽誤正常學習；

　　希望節省海外大學語言學習時間與所需高額花費；

　　專家意見：為英語和學術打下堅實基礎的國內大學預備課程

　　學習方式：國內大學預備課程（學制1年）+ 澳洲大學本科（學制3年）

　　就讀課程：澳洲昆省教育部國內大學預備課程，畢業生可直接進入29所澳洲著名公立大學一年級。此課程由澳大利亞昆士蘭省教育部開發，指派昆省認證的資深外籍教師授課，并授權澳際出國留學提供教學輔助管理。

　　途徑優勢：真正節省求學時間，并大量節省費用支出；教育模式中西結合（過渡課程，讓學生慢慢適應國外學習節奏）；澳洲政府選派師資、全外教英語教學但入學無語言要求；澳洲政府項目，教育監管安全可靠，國內唯一100％澳洲保簽項目；29所大學可選擇；

　　途徑劣勢：除課堂外，社會英語環境不好；無法實地感受澳洲大學殿堂；

　　四．快捷型：捷徑課程（1年或8個月）＋國外本科（2年）

　　學生情況：國內大專上過專業課，并且英語水平良好；

　　往屆或大齡高中畢業生，適應能力強且英語水平良好；

　　英語和學術無法達到澳洲大一要求，退而求其次；

　　專家意見：省時省錢的海外大學快捷課程

　　學習方式：澳洲境內大學捷徑課程（學制1年或8個月）＋ 澳洲大學本科（學制2年）

　　就讀課程：澳洲麥考瑞大學、悉尼科技大學、格里菲斯大學、迪肯大學、南澳大學、臥龍崗大學、科廷科技大學、紐卡斯爾大學等開設捷徑此類課程

　　途徑優勢：澳洲本土化教學氛圍，，對英語快速提高有幫助；節省一年預科學習時間，省錢早畢業；ITLTS要求5.5分，入學門檻較直接入澳洲大一低一些；

　　途徑劣勢：快捷課程一年三學期，學習壓力比較大；能否上排名靠前或銜接的大學, 需要看第一年大專的最終成績；入學IELTS 5.5 分離正常聽課有一定差距, 語言和學術能力不足是中國學生最大的問題。