在這場(chǎng)名為“我的夢(mèng)，我的路，我不能忘記的地方”的講座結(jié)尾，華中科大武昌分校一名文科女生提問(wèn)，文科生如何培養(yǎng)邏輯思維？楊院士隨即談到了取消文理文科的問(wèn)題，“專(zhuān)家、學(xué)者、教師對(duì)此普遍贊成，反對(duì)的是誰(shuí)呢？學(xué)生家長(zhǎng)，因?yàn)樗麄兊暮⒆右獏⒓痈呖肌，F(xiàn)在通過(guò)高考選拔的大學(xué)生，有些人情感不夠健全，這種情況正是由文理科過(guò)早分科教學(xué)造成的。”
楊院士認(rèn)為，大學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)應(yīng)全面扎實(shí)，數(shù)、理、化、生、文、史、地，加上法律、音樂(lè)、體育、美術(shù)、英語(yǔ)都應(yīng)學(xué)習(xí)。這些學(xué)習(xí)可能有深有淺，但并不妨礙個(gè)性發(fā)展，應(yīng)該承認(rèn)差異、發(fā)展個(gè)性。
據(jù)了解，楊叔子曾對(duì)報(bào)考他的博士生提出要求：1998年入學(xué)的畢業(yè)答辯前要能背《老子》，1999年入學(xué)的除了《老子》，還要背誦《論語(yǔ)》前7篇，否則不能畢業(yè)。（記者談海亮 通訊員王興渠 曾浩）
