目前,這個(gè)呼吁在京高考權(quán)的簽名已達(dá)到21300人,每個(gè)月,幾名家長代表都會(huì)帶著這些簽名到教育部、北京市教委,一次次呼吁高考公平。
5月21日下午,著名學(xué)者、畫家陳丹青,北京大學(xué)教授張千帆發(fā)表各自的看法,呼吁高考公平合理合法。
教育部長袁貴仁:教育部正在研究異地高考問題
他們是不放棄希望的非京籍家長,帶著簽名冊,到北京的公園、街道、小區(qū),請來來往往的人寫下姓名、電話,支持外地學(xué)生的在京高考權(quán)。從去年7月到現(xiàn)在,已經(jīng)有21300人簽了名。每個(gè)月,幾名家長帶著簽名冊,到教育部、北京市有關(guān)部門反映情況。
他們?yōu)榱俗约旱暮⒆樱膊粌H僅為了自己的孩子。因?yàn)樗麄冎溃械暮⒆咏衲昃鸵獏⒓痈呖迹呀?jīng)迫不得已回到陌生的原籍學(xué)習(xí),無論現(xiàn)在如何努力,這些孩子也無法在北京參加高考了。但是,這樣的家長堅(jiān)持著,繼續(xù)參加呼吁高考公平的簽名。
他們的希望渺茫,但他們堅(jiān)信行動(dòng)的力量。去年10月,呼吁在京高考權(quán)的簽名首次過萬,受到新聞媒體的廣泛關(guān)注。
今年3月份,教育部部長袁貴仁在全國兩會(huì)上透露,教育部正在研究異地高考問題,因?yàn)樯婕暗娜吮容^多,所以該問題比較復(fù)雜,北京、上海都在研究辦法,教育部則主要和接收這些學(xué)生比較多的地方逐步共同推進(jìn)異地高考。
“該問題首先是義務(wù)教育,然后是高中教育和高等教育,而各地情況不一樣,有的地方這樣的學(xué)生特別多,有的地方不多。”對(duì)于異地高考問題的時(shí)間表,袁貴仁表示不會(huì)很長,“首先把義務(wù)教育解決好,然后逐步解決高中、包括高考的問題。”
袁貴仁作為教育部長,關(guān)注京滬異地高考問題,與這些非京籍家長的上萬個(gè)簽名、一次次“上書”不無關(guān)系。
然而,參與簽名的非京籍家長稱,除了袁貴仁部長在兩會(huì)上的表態(tài),他們沒有看到教育部和北京市的新動(dòng)作,京滬異地高考也沒有確定的時(shí)間表。這讓焦慮的家長有些失望。
著名學(xué)者陳丹青:我們承受屈辱感,但不要影響孩子
著名學(xué)者、畫家陳丹青回國曾任清華美術(shù)學(xué)院教授。因不滿現(xiàn)行的高校教育體制,他辭職離開清華,回歸他曾經(jīng)生活過的藝術(shù)家自由的日子。他曾經(jīng)說過,“我批評(píng)教育體制,開口就注定失敗。沒關(guān)系,失敗很好,你扛的住就好;”“我們現(xiàn)在的教育制度,是從幼兒園就開始摧殘孩子。老師、家長,串通好了,細(xì)細(xì)的摧殘。”
5月21日,陳丹青與部分簽名家長見面時(shí)說,“我好像很有名,但我一直覺得我的言論是沒有影響的,就像諸位的言論也不會(huì)有影響,特別對(duì)權(quán)力機(jī)構(gòu)……大家想產(chǎn)生輿論,但輿論也是不會(huì)發(fā)生作用的,我一直在想,我能說什么?”
“我說一個(gè)讓大家沮喪的對(duì)照性的事。我在美國的時(shí)候與大家的身份是一樣的,大家是國內(nèi)的移民,我是國際的移民。我1982年去的美國,我的女兒1988年移民到美國,當(dāng)時(shí)才8歲多,當(dāng)時(shí)對(duì)女兒入學(xué)的事想得非常復(fù)雜,一打聽,移民孩子辦理入學(xué)手續(xù),整個(gè)過程20分鐘就可辦好。只出示兩個(gè)信封就可以了,不用出示護(hù)照、合法居住證件、職業(yè)情況、收入情況,他們馬上就登記入學(xué),一分錢也不用交。美國規(guī)定,一個(gè)小孩從7歲入學(xué)到高中畢業(yè),全部是國家買單。高中畢業(yè)后考州立大學(xué),只掏很少的學(xué)費(fèi),窮人也能承擔(dān)得起,如果上私立大學(xué),學(xué)費(fèi)可能很貴。”
“1990年左右,美國的移民增加了很多,政府立即撥款,擴(kuò)建學(xué)校,我親眼看到美國的小學(xué)、初中、高中擴(kuò)建校園。移民里還有許多非法移民,任何小孩到了7歲,哪怕他們的父母還在移民局的監(jiān)獄里,只要這個(gè)小孩在美國國土,他必須上學(xué)。……這是我了解的美國對(duì)待移民孩子上學(xué)的態(tài)度,但從政府層面,他們是怎么解決的,我不太清楚。”
“美國官方也曾討論移民問題,但對(duì)于既使是非法移民者的孩子,美國也沒有拒之學(xué)校的門外。我說出這樣的事情,可能讓大家很沮喪。我們都是中國人,中國孩子在中國上學(xué),卻有這么多不公正、不公平”,陳丹青說。
陳丹青還批評(píng)中國的大學(xué)教育,“我給美術(shù)學(xué)院的學(xué)生強(qiáng)調(diào),你有能力出國就出國,為什么呢?因?yàn)橹袊拇髮W(xué)學(xué)費(fèi)已經(jīng)高到與國外差不多了,而且中國的大學(xué)沒有教育。最顯著的一個(gè)例子是,一個(gè)業(yè)務(wù)特別好的女生考試,只因政治英語差1分而不能入學(xué),我跟她說,你不要再侮辱自己了,如果你家庭條件允許,你到國外去吧,我教不了你什么。他在國內(nèi)因?yàn)橛⒄Z考不上研究生,到英國卻順利考上研究生,這不是很荒謬嗎?短短6年時(shí)間,她有了自己的畫廊,她的畫被大博物館收藏,如果在中國,她會(huì)白白地浪費(fèi)6年……當(dāng)然,這不是一個(gè)普遍的例子,我也不主張所有的孩子都到國外學(xué)習(xí)。”
陳丹青還有些無奈地說,“我們就算了,不要在孩子身上傳染我們受到的屈辱感。我到國外有屈辱感,你們到北京也有屈辱感,我們承受這個(gè)屈辱感,但要想盡辦法不要傳染到孩子身上。”
北大教授張千帆:呼吁高考公平合理合法
北京大學(xué)教授張千帆長期關(guān)注教育公平問題、高考改革問等,提出“京滬大學(xué)招生涉嫌歧視山東河南考生”、“實(shí)現(xiàn)教育機(jī)會(huì)平等需打破高考地方保護(hù)主義”、“高校招生指標(biāo)有違憲法平等原則”、“高考戶籍限制于理法無據(jù)”、“大學(xué)招生已成地方保護(hù)主義重災(zāi)區(qū)”等觀點(diǎn)。
5月21日,張千帆與部分簽名家長見面時(shí)說,“大家呼吁高考公平,完全是合憲合法的,在一起組織簽名,表達(dá)自己的意愿,政府不應(yīng)該限制。家長只是希望政府能夠解決問題,這些問題解決起來的確困難,如果政府不解決他們的問題,會(huì)有適得其反的效果。”
張千帆認(rèn)為,政府應(yīng)以更加積極的心態(tài),來對(duì)待這些非京籍學(xué)生的家長。關(guān)于隨遷子女就地高考,取消戶籍限制,這是憲法明確規(guī)定的。憲法規(guī)定,公民在法律面前一律平等。這不僅指全國人大指定的法律,而且包括公權(quán)機(jī)構(gòu)制定的有約束力的文件,包括大學(xué)的招生方案。中國絕大多數(shù)高質(zhì)量的大學(xué)都是公立大學(xué),是由納稅人供養(yǎng)的,它不是政府機(jī)構(gòu),但它有公權(quán)的色彩。公立大學(xué)制定的規(guī)范性文件,包括招生方案,都要符合憲法要求。而我們的大學(xué)招生方案,對(duì)各地的錄取標(biāo)準(zhǔn)(指標(biāo))千差萬別,很多的知名高校集中在北京、上海,這些大城市的知名高校在本地錄取指標(biāo)比外地高許多,這顯然是一種不公正。
張千帆說,在隨遷子女的高考問題上,有雙重的不公正,這些非京籍家長面臨著兩難的選擇,或者讓子女回老家,父母與孩子骨肉分離,子女到老家接受高考的地域歧視;或者讓子女在北京接受高中教育,但要回老家高考,由于高考分省命題,孩子面臨教育的不適應(yīng),還要加上高考的地域歧視。這些家庭在北京已生活多年,他們的子女與北京的孩子一起上學(xué),卻不能與北京的孩子一起參加高考。
“我稱之為歧視,因?yàn)檫@樣的差別對(duì)待完全沒有理由。這些隨遷子女不比北京的孩子差,卻受到?jīng)]有理由的差別對(duì)待,這是不符合憲法的。如果這些家長不能站起來說話,誰來為他們說話?”張千帆說。
“我覺得,北京不要懷著一種狹隘的地方觀念。這些非京籍孩子在北京參加高考,很可能增大北京孩子的高考?jí)毫Γ珖耶吘故且粋€(gè)國家,我們有什么理由就因?yàn)槲覀兊膽艏诒本涂梢蕴枚手貙?duì)外地子女進(jìn)行歧視。這些非京籍家長納同樣的稅,為北京做出同樣的貢獻(xiàn),甚至比擁有北京戶籍的人貢獻(xiàn)還大。我覺得,北京市民應(yīng)有一種更加寬容的心理,不要拿一些法律上站不住腳的理由來反對(duì)高考公平”,張千帆動(dòng)情地說,“當(dāng)然,要推動(dòng)高考戶籍限制的取消,要推動(dòng)高考平等,最后的原動(dòng)力還得靠這些非京籍的家長。我也相信,只要大家有理有節(jié)地去爭取自己的權(quán)力,高考戶籍限制總有一天會(huì)有所松動(dòng)。大家的努力總有一天會(huì)獲得成功。”
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北京新移民呼吁高考公平
整理:中國美術(shù)高考網(wǎng)
| 來源:
| 作者: | 發(fā)布時(shí)間:2014-02-11 15:05:05


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