美術高考生不輕松

　　盡管美術生文化課的分數要求比普通高考生低，但此消彼長，他們的學習生活一點也不輕松。他們要和所有學生一樣參加6月的普通高考。

　　此外，他們還必須在1月參加省內的專業課聯考，如果省聯考沒過，他們就失去了美術高考生的資格。過了省聯考，如果將來想報省外的藝術院校，他們還必須在2到3月間跑到對方學校參加校考。

　　一般的美術專業要測試的是速寫、素描和色彩，由于不同的專業招生考試有不同的考試科目和不同的要求，準備的專業的側重點也有所不同，如報考設計類專業的考生除了要準備素描、色彩、速寫外，還要認真準備設計類專業的功課，要求可以說是很高的。

　　而且，近兩年，隨著藝考人數的增加，文化課的錄取分數線也在提高，教育部在2006年開始規定藝術類考生的數學成績要計入總分。雖說有利于提高藝術人才的綜合素質，但這對文化成績要求很嚴格。

　　對美術生而言，高三上半學期，幾乎都在為專業考試加緊訓練，下學期開始又要到處奔走參加各個學校的單獨招生考試，所以文化課復習時間就比普通高考生少了大半年。
　　“不可否認，除了少數幾個學生能做到專業成績與文化成績一樣優秀外，大部分美術班學生的文化成績并不是特別突出。”陳曉嵐老師提出，“對于學生而言，高一、高二要特別注意把文化知識學扎實，因為到了高三，他們就比普通的高考生少了幾個月的復習時間。”

　　“美術高考生真的很辛苦。文化科目，他們跟普通班級學生的進度一樣，更不用說他們每周還要上專業課，交美術作業。”陳曉嵐老師說道。

高分學生加入隊伍

　　陳曉嵐的學生張慧(化名)是年段文科排行榜上的第一名，不過張慧并不是出自普通文科班，她是四中美術特色班的一名學生。

　　張慧的學姐李娟(化名)考上了清華美院，不過就算她不走美術高考這條路，她的文化課高考分數也足以讓她挑選一所名聲響亮的本科院校。

　　“12年來，我們提倡素質教育，搞課改，對孩子成長、成才的定義進行反思，這樣的教育大氣候下，社會觀念發生了變化，不再是走投無路下的選擇，很多孩子的成績很好、美術方面有天分、有興趣，家長也愿意培養孩子走藝術的道路。”林翔說。

　　例如張慧的另一個學長李旭(化名)從幼兒園起就開始學習繪畫，小學時候就獲得全國大獎，母親希望他能進中國美術學院深造，通過四中特色班的學習，最終得償所愿。

　　無論如何，美術高考讓一批無論真情還是假意走近藝術的人，以更寬松的高考成績進入了自己向往的高等教育，改變了他們的命運。而且美術生可以報考 的專業很多，不只是繪畫、雕塑，比如“工藝美術設計”、“建筑設計”、“出版設計”……所以越來越多的人擠上了這條原本靜寂的美術高考路。

　　“去年四中特色班招收102人，有300多人報名競爭。”林翔說，“美術生高考福建省的錄取率是5：1，還是競爭比較激烈的。”

　　陳曉嵐說，很多人誤以為美術生文化成績不好沒關系，其實這兩年政策上、觀念上對文化課都越來越重視。尤其是語文和英語，很多學校對此都有限分政策，沒達到學校規定分數的美術生不予錄取。

　　“古代的書畫大家都是文學大家，沒有人文底蘊你達不到境界，學西洋畫，看資料時英語也很重要，”陳曉嵐說，“這兩年，最讓美術生頭痛的數學也被計入總分，以前是不需要的。”