素描、色彩、速寫

三門聯考必考學科的基礎與重點

三門聯考科目的評分標準

如何閱卷?

如何分檔?

我們一個一個來看

素描

　　1、形要準

　　簡單說來就是要畫的像。

　　但是為什么有的人明明沒畫像但結果仍是高分?因為閱卷老師根本不知道你畫的人到底是誰，所以，閱卷老師判斷你畫的像不象的唯一條件就是你畫的人結構正確，是個符合人比例，結構，頭骨，肌肉的人。(只限于人頭像)

　　2、要完整

　　畫面完整是考試素描的關鍵。

　　什么叫畫面完整?就是形完整，你所畫的光影也完整。所謂光影的完整不是說你畫的越黑，涂的越多就是完整了哦，而是說你把握的黑白灰關系正確，就是常說的素描關系正確，畫面才能說是完整。

　　3、有體積

　　特別是頭發(因為很多同學畫不好)要是沒有，就白畫了。

　　體積表現的是物體的厚度，體積的表現要在理解了結構的基礎上。 頭是個近似的球體，鼻子是個近似的長方體。那分解開來，或者你畫石膏像/分面像的時候所練習的，都是為了理解結構和學習表現體積。

　　4、訓練方法多樣

　　臨摹與寫生相結合，寫生與默寫相結合，局部臨摹、對著模特照片寫生等，這些形式都要練習，并且都要總結好規律，這樣在考試時才能以不變應萬變。

　　5、多角度訓練

　　不要只在一個自己喜歡的角度畫畫，放棄其他角度的練習， 要知道考試的時候，可是哪個角度都有可能考到的，我們總結最常考的三個角度就是：四分之三面，正面和側面。如果把這三個角度研究透了，考試的把握就會更大一些哦!

　　總的說，從評分標準來看，我們把素描最基本的，構圖，形體，結構，黑白灰關系做到位，就能拿到基本分，絕大多數同學也是可以做到的。但是，如果你想和別人拉開差距，就要在塑造體積，空間，質感，節奏，表現手法上下工夫了。

色彩

色彩是美術院校入學考試的重要科目之一

色彩考試主要是考察學生

對色彩的認識、理解和運用能力以及表現能力

美術高考色彩考試內容多為

陶瓷品、玻璃器皿、瓜果蔬菜以及鮮花和各式襯布等

考試的形式基本是在靜物寫生與默寫中交替進行。

色彩考試的基本要求：

　　1、構圖

　　構圖完整、和諧，構圖可嘗試一些大構圖，就是跳開傳統的立面與平的靜物臺式的的構圖，如靜物放在凳子上、椅子上、窗臺上等。

　　2、色調

　　色彩關系準確，色調統一，符合色彩規律。鋪大色調是要緊緊抓住物體的色相，即概念意義上的固有色。處理好色彩三要素，色相、色度(明度、純度)、色性(冷暖)。

　　3、造型

　　色彩中的造型，造型要準確，色彩中的造型雖不需素描中的細膩與嚴謹，但必須相對準確，而且要更簡練更概括，要體現形的立體感和空間感。

　　4、空間和質感

　　空間感、質感的表現。空間感在構圖時就要有所體現，比如襯布布紋的走向，物體的透視關系等。質感指表現不同材質的物體所要的技法，如金屬，玻璃制品，瓷器，陶器以及水果蔬菜等。

　　5、藝術的表現

　　藝術表現技法。表現技法上的統一，手法要統一，最好不要在同一幅畫中用太多手法。如大小筆觸、艷灰調子、干濕畫法等。藝術表現是創造性活動的體現，直接體現藝術家對技法的把握能力和創新能力。

速寫

在現代美術院校的考試中仍占有較大的比重

兩種形式：默寫和寫生

兩種方法：獨立試卷或與素描同卷

四種內容：單人動作、雙人組合、場景一角、命題創作

不管是什么形式，什么方法

還是考什么內容，都不能忽略以下幾點：

　　1、注意構圖

　　單個動作的構圖比較簡單，原則上寧上勿下。動作朝左，構圖偏右即可。雙人組合要注意兩個動作的主次對比和相互諧調，首先比例要一致，站立的動作和坐著的動作一樣高是不行的。場景組合難度較大，透視是最需要注意的，前大后小的原理一定牢記。然后是動作的呼應與聯系。場景速寫除了注意人物動作和比例透視要自然，還要注意周圍道具對場景的烘托，但不能太突出，以免影響了主題。

　　命題類速寫的構圖帶有創意性，一般情況下，內容大多是一些生活中的典型情節，例如集市一角，周末見聞或家鄉新貌等等。不管考什么內容，都有認真思考，做到立意新穎，構思巧妙。

　　2、比例要精準

　　人物動作的比例是畫好速寫的關鍵，雙人或多人以及場景速寫的比例是很難掌握的，在動筆前，要用虛線定好前后動作的比例差別，千萬不要出現沒有透視或比例失調的現象，比例的差錯，往往是考卷失分的關鍵所在。

　　3、人物動態特征要鮮明

　　動作特征和運動重心是人物速寫最重要的因素，表現動作最忌諱木納、僵硬。要把動作畫的自然生動，一是平時多觀察，多積累。二是要深刻研究人體的運動規律，熟練運用斜線糾正動勢。三是在考場上，如果對某個動作沒有把握，可以給自己在心里比劃一下這個動作，體會這個動作的特征在哪里，并注意幾個關鍵部位的動向。

　　4、充滿激情的表現

　　一幅動作速寫，構圖適中，比例準確，動態優美自然，但畫面還不生動，是什么原因呢?我想這和你畫速寫時的情緒以及筆意有關。當你情緒激動時，畫出的線條、動作以及畫面感覺就生動許多。飽滿的激情、張揚的情緒，能夠帶動你的筆法變化，從而產生一定的偶然效果。

　　當然，畫面效果的生動，還需要你平時有目的的練習。包括線條的虛實、長短、強弱、方圓、頓挫、疏密等。只有平時反復的練習，面對考試時才能充滿自信，駕輕就熟，施展充沛的作畫激情，從而發揮出好成績。

評分標準

素描類評分標準(百分制)

　　A類卷(90～100分)

　　1. 符合試題規定及要求;

　　2. 造型準確，有較強的表現和塑造能力(包括比例、動態、結構透視、特征、神態、空間關系等);

　　3. 正確理解對象結構及體面關系，并能完整地表現;

　　4. 畫面色調對比明朗，素描關系準確，表現生動，形體刻畫深入，畫面整體效果好。

　　B類卷(75～89分)：

　　1. 符合試題規定及要求;

　　2. 造型比較準確(包括比例、動態、結構透視、特征、神態、空間關系等);

　　3. 對對象結構及體面關系理解比較正確，并能較好地表現;

　　4. 畫面色調對比比較明朗，素描關系比較準確，表現比較生動，具備一定的形體刻畫能力，略有缺點，但畫面整體效果較好。

　　C類卷(60～74分)：

　　1. 基本符合試題規定及要求;

　　2. 基本具備造型能力(包括比例、動態、結構透視、特征、神態、空間關系等)，但把握欠準確;

　　3. 對象結構及體面關系有基本認識，但理解和表現上有欠缺;

　　4. 畫面色調對比不夠明朗，素描關系基本準確，表現缺乏生動，形體刻畫能力不夠，存在某些缺點，畫面整體效果一般。

　　D類卷(59分以下)：

　　1. 不符合試題規定及要求;

　　2. 不具備基本的造型能力(包括比例、動態、結構透視、特征、神態、空間關系等);

　　3. 對對象結構和體面關系缺乏基本認識，理解和表現不到位;

　　4. 畫面整體效果差。

色彩類評分標準(百分制)

　　A類卷(90～100分)：

　　1. 符合試題規定及要求

　　2. 有明確的色調意識和良好的色感，畫面色塊及構圖安排適當，色彩對比及調和關系明確，而且有美感;

　　3. 色彩與形體結合好，表現生動，形體刻畫深入，畫面整體效果好(對形體刻畫不足，但畫面整體色彩效果特別突出的試卷，可考慮認定為A類卷)。

　　B類卷(75～89分)：

　　1. 符合試題規定及要求;

　　2. 色調意識較強，色感較好，畫面色塊及構圖安排較適當，色彩對比及調和關系比較明確，且有一定美感;

　　3. 色彩與形體結合較好，表現較生動，略有缺點，但畫面整體效果較好。

　　C類卷(60～74分)：

　　1. 基本符合試題規定及要求;

　　2. 色彩對比及調和關系把握一般，色彩變化體現不能鮮明，畫面美感不夠;

　　3. 色彩與形體結合正確，表現不夠生動，存在某些缺點，畫面整體效果一般。

　　D類卷(59分以下)：

　　1. 不符合試題規定及要求;

　　2. 對色調和畫面色彩關系缺乏最基本的認識，色彩關系紊亂，不能畫出必要的色彩變化，畫面缺乏美感;

　　3. 畫面整體效果差。

速寫類評分標準(百分制)

　　A類卷(90～100分)：

　　1. 符合試題規定及要求;

　　2. 比例正確、動態特征鮮明，具有寫生動態線條的生動性;

　　3. 能對命題想象動態表達出規定動作的特點和組合能力;

　　4. 關鍵細節有確切表現。

　　B類卷(75～89分)：

　　1. 符合試題規定及要求;

　　2. 比例比較準確、動態特征比較鮮明，寫生動態線條比較生動;

　　3. 能較好地表達命題想象規定的動作和組合能力。

　　C類卷(60～74分)：

　　1. 基本符合考題規定及要求;

　　2. 對不同變化的對象動態、比例能基本把握，但動態不夠生動，線條表現力一般;

　　3. 基本能畫出命題想象的動態和人物組合，但想象力有限，缺乏生動性。

　　D類卷(59分以下)：

　　1. 不符合試題規定及要求;

　　2. 在比例動態上缺乏準確性和生動性，速寫的寫生能力和想象能力均較為薄弱，線條表現力差;

　　3. 不具備速寫基本能力，畫面效果差。

閱卷老師如何閱卷?

　　1、閱卷地點

　　因為試卷的數量龐大，所以評卷現場一般都會選在較空曠的地方，如廠房、教室等。

　　2、閱卷標準

　　我們用“走馬觀花”來形容老師們的閱卷一點也不夸張。這種基于第一感覺的初選使得老師平時所強調的“整體黑白灰大關系”尤為重要!明暗交界線如果考生的畫面是灰暗的，那么這張考卷將會淹沒在這數以萬計的試卷中。所以，考生一定要注意畫卷中明暗交界線等細節的處理。閱卷老師們經過第一輪整體感知后，將會對試卷進行打分，考務人員將會根據評卷老師的打分對試卷進行分檔。最后，閱卷老師根據每份試卷初定好的分數檔進行打分。同時也會對個別存在爭議的試卷進行微調。

考試試卷如何分檔?

　　先挑出基本合格者

　　將全部試卷一個為二，一半為基本合格者，一半為基本不合格者，主要以結構圖的正確性來定。對不合格者的試卷再作一次篩選，將再次挑出的基本合格者歸于基本合格者試卷內。

　　第一次分檔

　　將基本合格者的試卷平鋪在地面上。之后，依照表中所計算出的人數分批次地、按先高后低的原則挑選出試卷。如，先挑選出30份90分以上的卷子，之后再挑選出120份80分到90分的卷子，以此類推，直至挑選到60分。每檔挑選數量可以超出計劃5%，最好不要少于計劃。將大分檔的不合格試卷再次挑選，分出50分、40分、30分、30分以下幾個段位。將50分試卷和由60分以上落選的試卷一起平鋪在地上。同時，再次將40分以下的試卷審查一遍，以確保全合格者不被埋沒。

　　低段位階段：在上一個過程完成以后，由低段位開始收試卷定分。如先從收30分段位開始，之后是40分段位，如果發現較好試卷，再將其歸入上一個段位。這一過程完成于50分段位上。50分以上段位階段。50分段位的試卷收齊定分后，將被挑選出的較好試卷放入60分試卷的段位之中。之后再作一次挑選，較好者放入65分段位，較差者放入58分段位。以此類推，試卷段位又增加出了58、63、68、73、78、83、88、93等段位。

　　第二次分檔

　　從最高段位開始，以挑選與段位不服者為主，將挑選出來的考卷放入下一個段位，不得跨越段位歸放。如，從80分段位中挑選出的試卷只能放入75分的段位，而不能放入70分的段位。

　　第三次分檔

　　從低段位開始，以挑選可進入上一個段位者為主，將挑選出來的考卷放入上一個段位，不得跨越段位歸放。如，從75分段位中挑選出的試卷只能放入80分的段位，而不能放入85分。

　　第四次分檔

　　這是一個由低向高走的綜合過程，為兩個階段。低段位階段：在上一個過程完成以后，由低段位開始收試卷定分。如先從收30分段位開始，之后是40分段位，如果發現較好試卷，再將其歸入上一個段位。這一過程完成于50分段位上。50分以上段位階段。50分段位的試卷收齊定分后，將被挑選出的較好試卷放入60分試卷的段位之中。之后再作一次挑選，較好者放入65分段位，較差者放入58分段位。以此類推，試卷段位又增加出了58、63、68、73、78、83、88、93等段位。

　　經過四次分檔挑選，70分以下的閱卷定分工作基本上可以保證萬無一失。對75分以上的試卷進行認真評定。方法延續前日的第四次分檔的方法(50分以上段位的分檔方法)，由于段位比較高，試卷的挑選標準更加清晰和準確，更要堅持少數服從多數的原則。85分以上的試卷，試卷的正確性已不是問題，表達與闡述對分值的高低影響很大。對90分以上的試卷進行反復斟酌。

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