藝術生經過3年的摸爬滾打，只有一個目的：上大學!那么志愿填報就成了上大學的最后一步也是最重要的一步了。報對了，前程似錦，報錯了，前功盡棄!可見志愿填報對考生的重要性。

　　如何利用好志愿填報技巧，讓優勢更突出，讓劣勢轉化為優勢，是高考后藝術生面臨的最大挑戰，在最后緊要關頭，你該如何正確的填報志愿呢?

　　一、全面細致的做好志愿填報前的各項準備工作

　　一般在報考院校成績出來后，家長們就要開始準備孩子的志愿填報事項了。

　　準備工作可從以下幾步出發：

　　1、搜集孩子過關院校的資料、了解相關的政策和規定，這方面家長不僅要反復查看該校今年的招生簡章，還要多關注該校官網招生頻道的信息;

　　2、查詢該校、該專業近三年在本省的錄取情況，包括專業課和文化課分數，以及每年的錄取人數，并熟知該校采用的錄取模式;

　　3、知道該校在本省處在何種錄取批次;

　　4、了解該校的錄取要求、有無單科分限制等重要內容;

　　5、了解孩子平時文化課現狀，評估填報該校的把握。

　　二、學習志愿填報中所涉及的問題和技巧

　　志愿填報時的技巧有很多，需要注意的問題也不少，家長可先從孩子過關院校的基本面著手，摸透院校各方面信息和要求，再對照孩子專業排名情況，文化課情況等信息篩選出把握性較大的幾所院校做為備選(ps:這種情況適合拿到大量關證的考生，如果只過一兩所院校，那就沒的選了，直接報吧)。

　　志愿填報是一般會遇到幾種不同處境，每個處境都要對應不同的填報策略。

　　處境1：過管證較多，且有1-3個院校的名次在小圈內(有效名次)。

　　這種情況是幸福的，不需要再去考慮你的聯考排名如何，也不需要掌握太多的填報技巧。因為選報此類院校，只要文化課達標基本上都可以被錄取。過關證在質量而不在數量，哪怕只過一所院校，但在有效名次內，你都有99%以上的機會。

　　處境2：過關證不少，但名次都未在小圈內。

　　這是多數考生會遇到的情況，也是最考驗家長和考生判斷力的時候，看似選擇的機會更多，可一旦選錯學校再多的證書也將成為一堆廢紙。如果你的聯考排名不錯，倒還可以從承認聯考的院校入手，如果聯考成績也一般，那么只能先從校考名次最靠前的學校選起，再看院校的各方面要求，最后做出綜合性判斷(ps:綜合分析必不可少，但也要看運氣)。

　　處境3：聯考成績一般，校考過關證很少，且名次又不好。

　　很沮喪，看起來考學希望很渺茫，這也就更考驗考生對志愿技巧的掌握，如果是用聯考去報，盡量挑選稍微偏遠的院校，同時選擇的院校錄取規則盡量按專業+文化課綜合分錄取，用校考成績去報，只能在過關證里去選了，最后拿文化課去拼。

　　三、巧用錄取批次，拉開志愿檔次

　　錄取批次是填報志愿時很重要的一個參考因素，先將過關院校在本省的錄取批次，按提前批、一批、二批排序(前提是有各個批次的院校)，然后再去參考自己的成績。特別是提前批院校，即使該批次未被錄取也不會影響下一批次的院校錄取。如果你過了提前批院校，這就是你的一種優勢，一定要利用好。

　　除提前批外，余下院校確定第一志愿時一定要慎重，因為第一志愿非常重要要。在招生錄取時幾乎很少有院校會錄取第二志愿的考生，除非招生名額未錄滿，及一些其他的因素，但這種情況在藝術類招生中很難遇到。

　　另外，填報時要注意適當拉開院校間的梯度。這個要根據考生過關的情況來定，如果你過的院校都在同一錄取批次，那就不用考慮這方面了，按專業排名和文化課成績確定好第一第二志愿就好。如果有梯度需求就要利用好，會讓錄取更具把握。

文化課錄取線可參考往年成績!

　　怎樣參考往年錄取分數線?做好科學志愿填報;科學志愿填報一定在充分了解投檔和錄取規則的前提下做出的，那么在參考數據上就不能不知道調檔和錄取線的劃分是怎樣的由來;

　　調檔一般是指省招生考試機構根據高校提出的調檔比例，按照該省投檔規則從高分往低分(含政策性加分)將考生檔案投給高校，投出人數為高校事先公布的計劃人數乘以調檔比例。調檔線是指在投出檔案的考生中，其中分數(含政策性加分)最低的考生分數為高校調檔線。

　　錄取線一般是指高校完成某省錄取后，將被錄取考生按照考生實考分(不含政策性加分)排隊，其中實考分(不含政策性加分)最低的考生的實考分為高校錄取線。

　　調檔線和錄取線互相沒有絕對高低關系，考生要被所報志愿高校錄取，須分數(含政策性加分)和實考分(不含政策性加分)同時達到高校調檔線和錄取線。調檔線是被高校錄取的門檻，只有考生考分(含政策性加分)達到高校的調檔線，才有被錄取的可能性。錄取線是高校錄取后統計出來的數據。

　　各專業錄取時均以考生實考分(不含政策性加分)為準，因此有部分專業的錄取線低于調檔線。

考生在參考往年分數線時，須注意以下幾點：

　　第一、考生要認真分析高校近幾年的錄取數據(至少三年)，不要只參考最近一年的錄取數據。要注意高校錄取分數的波動情況。

　　第二、考生在參考往年分數時，盡量少參考分數的絕對值(如依照去年錄取線來對比目前的考試分數，以錄取分數位次與重點線位次的差距計算自己目前分數與參考重點線的差距等)，要以自己在中學、地區和省(區、市)的排名情況來對比高校往年錄取分數排名。錄取線及錄取線與重點線的差距每年波動較大，與當年考題難度、結構，考分的分布有很大關系。

　　第三、考生要認真理解當地錄取政策和高校招生章程，注意政策調整對高校錄取分數趨勢的影響。

　　第四、考生在分析高校錄取數據時，數據來源應以高校公布的數據為準，分析時要有自己獨立的判斷，不要聽信個別社會機構編制的未經科學論證的數據和結論。

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