由于時間的原因,藝術(shù)考生往往沒有將太多的精力放在文化課復(fù)習(xí)上。長期的專業(yè)課學(xué)習(xí)和統(tǒng)考、單考等考試令學(xué)生身心疲憊,往往在學(xué)習(xí)文化課時產(chǎn)生慌亂和焦躁情緒,對文化課學(xué)習(xí)興趣不濃,影響學(xué)習(xí)成績。那么藝術(shù)考生高考文化課如何復(fù)習(xí)呢?

　　1、強(qiáng)化基礎(chǔ) 提高成績

　　考生經(jīng)歷過復(fù)習(xí)舊知識、學(xué)習(xí)新知識、鞏固強(qiáng)化、全面復(fù)習(xí)四個過程,針對各學(xué)科的特點(diǎn),進(jìn)行綜合性總復(fù)習(xí)也接近尾聲。現(xiàn)在要進(jìn)入總結(jié)線索,梳理結(jié)構(gòu),最大限度地挖掘?qū)W生的知識和能力的潛力,調(diào)整心態(tài)盡快投入到高考前的知識和心理最佳狀態(tài)。復(fù)習(xí)時一方面在課堂上要緊跟授課老師的教學(xué)思路,理解、總結(jié)授課教師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)。

　　2、抓強(qiáng)項(xiàng)得高分 學(xué)會大膽取舍

　　藝術(shù)類考生文化課錄取分?jǐn)?shù)線不高,所以考生就要力求會的知識多鞏固,爭取考試不丟分,而偏題、怪題、綜合題則要大膽舍去。第三要重視結(jié)合高考模擬試卷,加強(qiáng)考前實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。

　　3、進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)

　　藝術(shù)生文化課高考輔導(dǎo)要有針對性,要根據(jù)自身知識掌握情況、非智力因素特點(diǎn)、準(zhǔn)備報(bào)考學(xué)校特點(diǎn)等特異性的情況,盡量選擇具有個性化、一對一進(jìn)行高考文化課輔導(dǎo)條件的培訓(xùn)學(xué)校進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。