一、學校簡介
延邊大學始建于1949年，是一所具有鮮明民族特色的綜合性大學，是國家“211”工程重點建設(shè)大學、西部開發(fā)重點建設(shè)院校、吉林省和教育部共同重點支持建設(shè)大學。
學校設(shè)有20個學院，擁有11大學科門類71個本科專業(yè)。有1個國家重點學科 12個省級重點學科，7個國家特色專業(yè)，15個省特色專業(yè)，已擁有2個博士后科研流動站，6個博士學位授權(quán)點一級學科，24個碩士學位授權(quán)一級學科，11 個專業(yè)碩士學位授權(quán)點。其中招收藝術(shù)類學生的學院有兩個，分別為藝術(shù)學院和美術(shù)學院。
藝術(shù)學院現(xiàn)設(shè)有音樂學、音樂表演、作曲與作曲技術(shù)理論、舞蹈表演、表演（戲劇表演）等5個本科專業(yè)；設(shè)有音樂與舞蹈學一級學科碩士學位授權(quán)點、“中國少數(shù)民族藝術(shù)”二級學科碩士學位授權(quán)點、藝術(shù)碩士專業(yè)學位（MFA）授權(quán)點。學院擁有一批在學術(shù)界頗有影響的專家、學者和中青年教師。現(xiàn)有專任教師117人，其中，教授12人，副教授35人，博士9人、碩士56人、全國藝術(shù)專業(yè)學位研究生教育指導(dǎo)委員會委員1人，吉林省名師1人，吉林省中青年骨干教師1人，文化部“傳統(tǒng)文化保護貢獻獎”獲得者1人，文化部首批“特聘民間歌手”1人。學院設(shè)有“中國朝鮮民族文化藝術(shù)研究中心”、“延邊大學藝術(shù)研究所”、“朝鮮民族樂器研制中心”等三個科研機構(gòu)；國家教育部批準的“朝鮮民族舞蹈”人才培養(yǎng)創(chuàng)新實踐區(qū)一個；擁有一個國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)（“伽倻琴藝術(shù)”）；兩個省級特色專業(yè)（音樂學、舞蹈表演）；兩個省級精品課程（“朝鮮民族舞蹈”、“鍵盤-手風琴”）；兩個省級教學團隊。《朝鮮民族舞蹈專業(yè)課程體系的改革與實踐》被評為省級教學成果特等獎、國家級教學成果二等獎；“音樂表演專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革研究與實踐”被評為省級教學成果一等獎。學院在國內(nèi)外各項藝術(shù)賽事中成績斐然，在 “CCTV全國青年歌手大賽”、“全國CCTV電視舞蹈大賽”、“西部民歌大賽原聲民歌獨唱組比賽”、全國少數(shù)民族器樂比賽、全國 “桃李杯”舞蹈大賽等比賽中均獲得殊榮。藝術(shù)學院建院五十多年來，已為國家培養(yǎng)了各級藝術(shù)類專業(yè)人才五千余名，其中，許多畢業(yè)生在中央音樂學院、北京舞蹈學院、中央民族大學、中央民族歌舞團、中央人民廣播電臺、中央樂團等全國著名文藝團體和藝術(shù)院校中任職，林晶、金永哲、卞英花等有的已成為國內(nèi)外頗具名望的高級藝術(shù)人才，金美兒、阿里郎組合是當今歌壇涌現(xiàn)的新生力量。
美術(shù)學院的前身為始建于1951年的延邊大學正式開辦的兩年制美術(shù)專業(yè)（專科）。隨著辦學實力的增強和辦學規(guī)模的不斷擴大，2009年8月起獨立建院。美術(shù)學院現(xiàn)設(shè)有繪畫、視覺傳達設(shè)計、環(huán)境設(shè)計、服裝與服飾設(shè)計、美術(shù)學5個本科專業(yè)。1998年建立了美術(shù)學碩士點，之后相繼擁有藝術(shù)專業(yè)碩士（MFA）、高教碩士、少數(shù)民族藝術(shù)碩士等學位授予權(quán)。學院擁有一批在學術(shù)界頗有影響的專家、學者和中青年教師。現(xiàn)有專任教師43人，其中教授3人，副教授17人，博士3人、碩士37人。此外，學院還聘有10多位美國、韓國、日本等國內(nèi)外專家學者作為客座教授和兼職教授。學院的教育教學成果豐碩，近年來在全國美展、全省美展、全國少數(shù)民族美展、中國環(huán)境藝術(shù)設(shè)計學年獎等權(quán)威性藝術(shù)賽事中取得了不菲的成績。美術(shù)學院已為國家培養(yǎng)了2千多名各級各類美術(shù)專門人才，分布在北京、上海、廣州等全國各地的高等院校和企事業(yè)單位。其中，許多畢業(yè)生在中央美術(shù)學院、人民日報、中央民族出版社等專業(yè)院校和單位就職并取得了突出成績。
目前，延邊大學新校區(qū)已投入使用，在全新的教學環(huán)境中，學校不斷深化教育教學改革，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，秉承“求真、至善、融合”的校訓(xùn)精神，認真踐行“邊緣覺醒，質(zhì)量為本，突出特色，學術(shù)立校”的辦學理念，努力向國際上有一定影響、國內(nèi)有一定地位、具有鮮明民族特色的高水平大學的發(fā)展目標邁進。
二、學校名稱
延邊大學，學校國標代碼：10184
三、校址
吉林省延吉市公園路977號
四、辦學類型及層次
以本科生教育為主，涵蓋博士研究生、碩士研究生、專科生、留學生、成人教育的公辦全日制普通高等學校。
五、報考條件
凡符合國家高考報名條件的考生，均可報名，文理兼招。
六、招生范圍
吉林、山東、黑龍江、遼寧、內(nèi)蒙古
七、專業(yè)課考試報名、考試時間及地點
1、考生本人必須持當?shù)卣猩k核發(fā)的高考藝術(shù)類專業(yè)考試報名資格證、身份證原件，到我校各考點報名。（吉林、遼寧兩省考生需攜帶小二寸免冠照片一張）
2、考生必須在戶籍所在省考點參加考試。
3、遼寧省考生須到延邊大學考點參加考試，招生專業(yè)為音樂、舞蹈、表演類。
4、吉林省美術(shù)類考生參加省聯(lián)考即可。
省份 | 考點 | 招生專業(yè) | 報名日期 | 考試日期 | 報名地點 | 考試地點 |
吉林、遼寧 | 延邊大學考點 延邊大學藝術(shù)學院 | 音樂學、音樂表演、作曲、舞蹈表演、表演（戲劇表演） | 12月28日 | 12月29—30日 | 延邊大學招生辦 （二食堂三樓） | 延邊大學藝術(shù)學院 |
黑龍江 | 黑龍江哈爾濱考點黑龍江東方學院 | 音樂學、作曲與作曲技術(shù)理論、音樂表演、舞蹈表演、表演（戲劇）、繪畫、視覺傳達設(shè)計、環(huán)境設(shè)計、服裝與服飾設(shè)計、美術(shù)學 | 2013年1月12—13日 | 2013年1月14日 | 哈爾濱市黑龍江東方學院 | 黑龍江東方學院 |
山東 | 山東濰坊考點 濰坊市招生辦 | 2013年2月18—19日 | 2013年2月20日（音樂類） 2013年2月21日（美術(shù)類） | 濰坊市國際會展中心 | 濰坊市 | |
內(nèi)蒙古 | 內(nèi)蒙古呼和浩特考點內(nèi)蒙古師范大學 | 2013年1月20-21日 | 2013年1月22日 | 內(nèi)蒙古師范大學（音樂類） | 內(nèi)蒙古師范大學 | |
2013年1月20-21日 | 2013年1月22日 | 內(nèi)蒙古師范大學（美術(shù)類） | 內(nèi)蒙古師范大學 |
八、招生計劃
類別 | 招生專業(yè) | 方向 | 招生人數(shù) | 學制 | 學費（元/年） |
藝 術(shù) 類 | 音樂學 | 教育 | 50 | 4年 | 7000 |
作曲與作曲技術(shù)理論 | 10 | ||||
音樂表演 | 鋼琴 | 45 | 8000 | ||
美聲 | |||||
民族聲樂 | |||||
管樂 | |||||
弦樂 | |||||
民族器樂 | |||||
手風琴 | |||||
舞蹈表演 | 舞蹈教育 | 45 | 7000 | ||
表演（戲劇） | 表演 | 25 | |||
美 術(shù) 類 | 繪畫 | 油畫、中國畫、版畫 | 36 | 8000 | |
視覺傳達設(shè)計 | 31 | 9000 | |||
環(huán)境設(shè)計 | 33 | 9000 | |||
服裝與服飾設(shè)計 | 20 | 9000 | |||
美術(shù)學 | 20 | 8000 | |||
九、考試科目
招生專業(yè) | 方向 | 延邊大學考點考試內(nèi)容 | 其他考點考試內(nèi)容 |
音樂學 | 教育 | 初試：演奏練習曲或復(fù)調(diào)作品一首、演唱一首。 復(fù)試：演奏演唱各一首（不得與初試重復(fù)）、基本樂科（樂理、聽音筆試）。 | 演奏一首、演唱一首、基本樂科（樂理、聽音筆試）。 |
作曲與作曲技術(shù)理論 | 初試：演奏、演唱、歌曲創(chuàng)作。 復(fù)試：聽音筆試、和聲（一級關(guān)系轉(zhuǎn)調(diào)）、演奏、演唱、器樂曲創(chuàng)作。 | 演奏、演唱、歌曲創(chuàng)作、聽音筆試、和聲（一級關(guān)系轉(zhuǎn)調(diào)）、器樂曲創(chuàng)作 | |
音樂 表演 | 美聲 | 初試：演唱一首。 復(fù)試：演唱二首（不得與初試重復(fù)）、基本樂科（樂理、聽音筆試） | 演唱一首、基本樂科（樂理、聽音筆試 |
民族聲樂 | |||
鋼琴 | 初試：演奏（練習曲一首、樂曲一首）。 復(fù)試：演奏樂曲二首、基本樂科（樂理、聽音筆試） | 演奏一首、基本樂科（樂理、聽音筆試） | |
手風琴 | |||
管樂 | |||
弦樂 | |||
民族器樂 | |||
舞蹈表演 | 舞蹈教育 | 初試：形象測試、基本功測試、作品表演測試。 復(fù)試：模仿測試、即興表演。 | 形象測試、基本功測試、作品表演測試、即興表演。 |
表演 | 戲劇表演 | 初試：表演素質(zhì)測試；自備材料（朗讀或臺詞片段）；演唱（才藝）。 復(fù)試：命題小品；即興朗讀；口試。 | 自備材料（朗讀或臺詞片段）、演唱（才藝）、口試 |
繪畫 | 油畫、中國畫、版畫 | 吉林省考生參加省聯(lián)考即可，不用單獨參加學校組織的 考試 | 素描（180分鐘）、色彩（180分鐘） |
視覺傳達設(shè)計 | 素描（180分鐘）、色彩（180分鐘） | ||
環(huán)境設(shè)計 | 素描（180分鐘）、色彩（180分鐘） | ||
服裝與服飾設(shè)計 | 素描（180分鐘）、色彩（180分鐘） | ||
美術(shù)學 | 素描（180分鐘）、色彩（180分鐘） | ||
十、各專業(yè)培養(yǎng)目標與主要課程
音樂學（教育） | 培養(yǎng)目標 | 培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的具備音樂教育基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識、基本技能，具有扎實的音樂表現(xiàn)能力和綜合實踐能力，能在學校和教學研究部門，從事音樂課堂教學和教學研究工作的具有創(chuàng)新精神、實踐能力和跨文化素質(zhì)的復(fù)合型高級專門人才。 |
主要課程 | 樂理與視唱練耳、多聲部音樂分析與習作、聲樂、鋼琴、中外樂器演奏、中國音樂史與名作賞析、西方音樂史與名作賞析、學校音樂教育導(dǎo)論與教材教法、中國民族音樂、外國民族音樂、合唱等課程。 | |
作曲與作曲技術(shù)理論 | 培養(yǎng)目標 | 培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展、具備較全面的音樂創(chuàng)作能力及音樂理論研究能力，能在專業(yè)文藝團體、藝術(shù)院校、科研機構(gòu)、出版、廣播電視等部門從事作曲與作曲技術(shù)理論的創(chuàng)作、教學、研究、編輯等方面的工作，具有濃郁的中國朝鮮族民族音樂創(chuàng)作特色及創(chuàng)新精神、實踐能力和跨文化素質(zhì)的應(yīng)用型高級專門人才。 |
主要課程 | 作曲、視唱練耳、和聲學、曲式學、復(fù)調(diào)學、配器法、鋼琴、藝術(shù)概論、西方音樂史與名作賞析、中國音樂史與名作賞析等課程。 | |
音樂表演 | 培養(yǎng)目標 | 培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備較高的音樂表演能力, 能在專業(yè)文藝團體、藝術(shù)院校等相關(guān)部門從事音樂表演、教學及研究工作，具有濃郁的中國朝鮮族音樂表演特色及創(chuàng)新精神與實踐能力和跨文化素質(zhì)的應(yīng)用型專業(yè)人才。 |
主要課程 | 表演、音樂表演理論基礎(chǔ)、視唱練耳、重奏（唱）與合奏（唱）、和聲基礎(chǔ)、曲式與分析、復(fù)調(diào)基礎(chǔ)、藝術(shù)概論、中國音樂史與名作賞析、西方音樂史與名作賞析、民族民間音樂等課程。 | |
舞蹈表演 | 培養(yǎng)目標 | 培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備舞蹈教育基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識、基本技能，具有扎實的舞蹈表演能力及實踐、教學能力，能在藝術(shù)、教育、文化等領(lǐng)域從事舞蹈教學、創(chuàng)作、表演、輔導(dǎo)工作的具有創(chuàng)新思維、實踐能力和跨文化素質(zhì)的應(yīng)用型高級專門人才。 |
主要課程 | 基訓(xùn)、朝鮮民族舞蹈、藝術(shù)概論、舞蹈概論、中國民間舞、現(xiàn)代舞、長鼓節(jié)奏、教學劇目、舞蹈欣賞等課程。 | |
表演（戲劇） | 培養(yǎng)目標 | 培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有一定的馬克思主義基本理論素養(yǎng)和多元文化素養(yǎng)，并且掌握戲劇影視表演與播音主持藝術(shù)基本原理和基本技能，能夠在廣播電視臺、劇團以及文教企事業(yè)單位等承擔相關(guān)工作的具有創(chuàng)新精神、實踐能力和跨文化素質(zhì)的復(fù)合型應(yīng)用性高級專門人才。 |
主要課程 | 表演基礎(chǔ)與技巧、藝術(shù)語言基礎(chǔ)與技巧、戲劇概論、中外戲劇史論、朝鮮民族戲劇史、播音與主持、劇目排演、節(jié)目創(chuàng)編等課程。 | |
繪畫 | 培養(yǎng)目標 | 培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具備堅實的科學文化和藝術(shù)理論知識，具有繪畫創(chuàng)作、教學能力，能在專業(yè)藝術(shù)領(lǐng)域和各類學校從事繪畫創(chuàng)作或教學、研究工作的應(yīng)用型人才。 |
主要課程 | 素描、色彩、中國美術(shù)史、西方美術(shù)史、藝用解剖學、透視學、繪畫材料、創(chuàng)作等。 | |
視覺傳達設(shè)計 | 培養(yǎng)目標 | 培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有國際設(shè)計文化視野、中國設(shè)計文化特色、適合于創(chuàng)新時代需求，集傳統(tǒng)平面（印刷）媒體和現(xiàn)代數(shù)字媒體，在專業(yè)設(shè)計領(lǐng)域、企業(yè)、傳播機構(gòu)、大企業(yè)市場部門、中等院校、研究單位從事視覺傳播方面的設(shè)計、教學、研究和管理工作的專門人才。 |
主要課程 | 藝術(shù)概論、中外設(shè)計史、裝飾與圖案、文字與版式、廣告設(shè)計、商業(yè)攝影、數(shù)字媒體設(shè)計與制作、企業(yè)形象、品牌形象策劃等。 | |
環(huán)境設(shè)計 | 培養(yǎng)目標 | 培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，適應(yīng)我國社會主義經(jīng)濟建設(shè)的發(fā)展需要，掌握專業(yè)基礎(chǔ)理論、相關(guān)學科領(lǐng)域理論知識與專業(yè)技能，并具有創(chuàng)新能力和設(shè)計實踐能力，能夠從事環(huán)境設(shè)計或教學、研究工作，在藝術(shù)環(huán)境設(shè)計機構(gòu)從事公共建筑室內(nèi)設(shè)計、居住空間設(shè)計、城市環(huán)境景觀與社區(qū)環(huán)境景觀設(shè)計、園林設(shè)計、并具備項目策劃與經(jīng)營管理、教學與科研工作能力的高素質(zhì)環(huán)境藝術(shù)應(yīng)用型人才。 |
主要課程 | 藝術(shù)概論、中外建筑史、室內(nèi)空間設(shè)計、建筑設(shè)計、效果圖表現(xiàn)技法、人體工程學、裝飾材料、裝飾雕塑等。 | |
服裝與服飾設(shè)計 | 培養(yǎng)目標 | 培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，能夠從事服裝與服飾設(shè)計策劃和時裝研究方向，具有較強的設(shè)計創(chuàng)造能力和動手制作能力，具有較強的市場設(shè)計意識和市場競爭能力，掌握服裝企業(yè)、服裝市場的基本運作知識，以及把握時尚潮流并進行流行預(yù)測的基本方法，能在服裝藝術(shù)設(shè)計領(lǐng)域與應(yīng)用研究型領(lǐng)域及藝術(shù)設(shè)計機構(gòu)從事設(shè)計、研究、教學、管理等方面工作的應(yīng)用型人才。 |
主要課程 | 藝術(shù)概論、消費心理學、中國服裝史、服裝設(shè)計與制作、服裝紙樣設(shè)計、服裝縫制工藝、時裝效果圖、服裝CAD等。 | |
美術(shù)學 | 培養(yǎng)目標 | 培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，掌握學校美術(shù)教育的基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識與基本技能，具有實踐能力和創(chuàng)新精神，具備初步美術(shù)教育教學研究能力的合格的基礎(chǔ)教育美術(shù)教師和社會美術(shù)教育工作者。 |
主要課程 | 藝術(shù)概論、中國美術(shù)史、西方美術(shù)史、素描、色彩、油畫、中國畫、水彩畫、版畫、美術(shù)教學設(shè)計、藝用解剖學、透視學等。 |
十一、文化課考試
專業(yè)考試成績合格（可到學校網(wǎng)站查詢，吉林省美術(shù)類考生除外），參加全國普通高校招生統(tǒng)一考試，并填報我校志愿。
十二、錄取原則
1、我校文化課投檔分數(shù)線執(zhí)行各省藝術(shù)類錄取最低控制分數(shù)線。
2、進入文化課投檔分數(shù)線的考生按專業(yè)加試成績排序，擇優(yōu)錄取。
3、吉林省美術(shù)類專業(yè)錄取執(zhí)行吉林省統(tǒng)一錄取原則即文化課成績*60%+省統(tǒng)考專業(yè)成績*100%。專業(yè)綜合成績同等分值時，按文化課成績擇優(yōu)錄取。
4、當?shù)谝粚I(yè)志愿考生生源不足時，參考后續(xù)專業(yè)志愿錄取，沒有專業(yè)級差。
5、吉林省、黑龍江、遼寧省的朝鮮族考生招生比例為總計劃數(shù)的50%。
6、其他按延邊大學招生章程執(zhí)行。
十三、聯(lián)系方式
地 址：吉林省延吉市公園路977號
郵政編碼：133002
學校招生辦：0433---2732477
藝術(shù)學院：0433---2435916
美術(shù)學院：0433—2435800、2435808
招生辦網(wǎng)址：http://zsb.ybu.edu.cn
