一、學(xué)校概況

　　詳見附件。

　　二、學(xué)院及專業(yè)介紹

　　詳見附件。

　　三、招生計(jì)劃

　　專業(yè)名稱：設(shè)計(jì)學(xué)類;招生計(jì)劃210名;藝術(shù)類分文理科的省份僅面向藝術(shù)類文科考生招生，不分文理科的省份不作文理科報(bào)考要求，分省計(jì)劃如下：

　　注：所有招生計(jì)劃均以各省級(jí)招生主管部門最后公布為準(zhǔn);

　　四、報(bào)考條件

　　1.符合2021年計(jì)劃招生省份關(guān)于普通高校招生考試的報(bào)考條件;

　　2.具有一定的美術(shù)基礎(chǔ)和設(shè)計(jì)能力;

　　3.身體健康，無色盲、無色弱。

　　五、專業(yè)考試

　　按各相關(guān)省級(jí)招生主管部門規(guī)定的專業(yè)統(tǒng)一考試的報(bào)名辦法、報(bào)名時(shí)間、專業(yè)考試科目等執(zhí)行，我校不組織專業(yè)校考。專業(yè)成績均采用各省美術(shù)類專業(yè)統(tǒng)考成績。

　　六、錄取原則

　　貫徹德、智、體全面考核擇優(yōu)錄取的原則，考生政治思想品德考核和體檢合格，專業(yè)考試成績合格，高考文化課成績達(dá)到招生省份該專業(yè)類別所在批次控制線，經(jīng)當(dāng)?shù)卣猩鞴懿块T審核同意，按綜合分從高分到低分擇優(yōu)錄取;若綜合分相同，則按專業(yè)課成績高低擇優(yōu)錄取;若專業(yè)課成績?nèi)韵嗤瑒t參照當(dāng)?shù)厥》菹嚓P(guān)的文化課成績單科順序擇優(yōu)錄取(所在省份若無相關(guān)依據(jù)，則參照浙江省相關(guān)的文化課成績單科順序)。

　　綜合分計(jì)算辦法：綜合分=文化成績總分(當(dāng)批次總分折算成750分制計(jì))×50%+專業(yè)成績(總分折算成750分制計(jì))×50%。若所在招生省份按照平行志愿投檔，則按照招生省份所在批次的綜合分計(jì)算辦法執(zhí)行。

　　英語單科成績要求不低于75分(總分150分制計(jì))。若英語單科成績符合條件的生源不足，則按英語單科成績5分一檔降分錄取，最高降分不超過10分。

　　七、其它

　　1.新生入學(xué)后要進(jìn)行全面復(fù)查，凡與規(guī)定不符或有舞弊行為者，即按有關(guān)規(guī)定查處。

　　2.我校招生工作嚴(yán)格按照各省級(jí)招生主管部門相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。以上所列內(nèi)容如與國家教育部有關(guān)規(guī)定有不一致之處，以國家教育部規(guī)定為準(zhǔn)。

　　3.聯(lián)系方式

　　通訊地址：浙江省杭州市潮王路18號(hào)浙江工業(yè)大學(xué)招生辦公室

　　郵政編碼：310032

　　聯(lián)系電話：0571-88320032

　　傳真號(hào)碼：0571-88320501

　　電子郵箱：zsb@zjut.edu.cn

　　學(xué)校主頁：www.zjut.edu.cn

　　招生主頁：zs.zjut.edu.cn

　　附件一、學(xué)校概況

　　浙江工業(yè)大學(xué)是一所綜合性的浙江省屬重點(diǎn)大學(xué)，是浙江省人民政府和教育部共同建設(shè)的“省部共建”高校，入選國家首批“2011計(jì)劃”和首批“浙江省重點(diǎn)高校建設(shè)計(jì)劃”。學(xué)校始建于1953年，目前已發(fā)展成為國內(nèi)有一定影響力的綜合性的教學(xué)研究型大學(xué)，綜合實(shí)力穩(wěn)居全國高校百強(qiáng)，正朝著“區(qū)域特色鮮明、國內(nèi)一流的研究型大學(xué)”的發(fā)展目標(biāo)邁進(jìn)。

　　學(xué)校坐落于歷史文化名城、世界著名的風(fēng)景游覽勝地--浙江省杭州市。學(xué)校設(shè)朝暉、屏峰、莫干山、之江四個(gè)校區(qū)，占地面積3550畝，校園環(huán)境優(yōu)雅，是讀書治學(xué)的理想園地。學(xué)校師資力量雄厚，現(xiàn)有教職工3236人，其中專任教師2363人，正高級(jí)職稱教師534人，副高級(jí)職稱教師1011人，具有博士學(xué)位的教師1726人。截至2020年9月30日，有普通全日制本科學(xué)生19383人;在讀各類研究生11250人(博士研究生952人，全日制碩士研究生8444人，非全日制碩士研究生835人，攻讀碩士學(xué)位的在職人員1019人);成人教育學(xué)生7669余人;留學(xué)生1160人。

　　學(xué)校現(xiàn)有博士后流動(dòng)站9個(gè);有一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)9個(gè)，一級(jí)學(xué)科未覆蓋二級(jí)學(xué)科博士學(xué)位點(diǎn)1個(gè);一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)29個(gè)，一級(jí)學(xué)科未覆蓋二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位點(diǎn)5個(gè);具有MBA、MPA等9種專業(yè)學(xué)位授予權(quán);具有本科畢業(yè)生免試保送研究生推薦權(quán)和外國留學(xué)生、港澳臺(tái)學(xué)生招生權(quán)。學(xué)校始終把提高教育質(zhì)量放在突出位置，學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力不斷提高，近三年在各類高水平大學(xué)生科技競賽中獲國際級(jí)獎(jiǎng)40項(xiàng)、國家級(jí)獎(jiǎng)296項(xiàng)。畢業(yè)生深受用人單位青睞，2020屆本科畢業(yè)生就業(yè)率90%以上，繼續(xù)深造率35%以上。

　　附件二、學(xué)院及專業(yè)介紹

　　我校美術(shù)類專業(yè)辦在設(shè)計(jì)與建筑學(xué)院，設(shè)有環(huán)境設(shè)計(jì)、公共藝術(shù)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體藝術(shù)等4個(gè)專業(yè)，面向美術(shù)類藝考生按設(shè)計(jì)類大類招生，專業(yè)分流在一年級(jí)第一學(xué)期末進(jìn)行。我校于2006年擁有設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)碩士點(diǎn)，2009年成為設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)省重點(diǎn)學(xué)科，2011年申報(bào)成功設(shè)計(jì)學(xué)一級(jí)碩士點(diǎn)，2014年具有藝術(shù)專業(yè)碩士學(xué)位點(diǎn)，現(xiàn)已同時(shí)具備學(xué)術(shù)型、專業(yè)學(xué)位和在職研究生三個(gè)層面的高層次設(shè)計(jì)人才的培養(yǎng)能力。在教育部2012年學(xué)科評(píng)估中，我校設(shè)計(jì)學(xué)科排在并列第8名，在《中國研究生教育及學(xué)科專業(yè)評(píng)價(jià)報(bào)告》(邱均平等編著)中，我校設(shè)計(jì)學(xué)學(xué)科排名在2013-2014年和2014-2015年連續(xù)兩個(gè)年度全國第9名，相對(duì)排名6.9%。2015年，我校設(shè)計(jì)學(xué)學(xué)科先后成功入圍浙江省一流學(xué)科、“浙江省重點(diǎn)高校建設(shè)計(jì)劃”學(xué)校首批八個(gè)重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科之一。我們?nèi)瞬排囵B(yǎng)目標(biāo)是：堅(jiān)持工科背景下“藝術(shù)+設(shè)計(jì)+工程”的復(fù)合型人才培養(yǎng)特色，培養(yǎng)具備中國文化底蘊(yùn)和國際視野、擁有扎實(shí)理論功底和創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力、適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求、勝任設(shè)計(jì)學(xué)學(xué)科及相關(guān)領(lǐng)域的理論研究型、設(shè)計(jì)創(chuàng)意型、工程管理型等高級(jí)復(fù)合型人才。我們堅(jiān)持實(shí)行導(dǎo)師制、工作室制、以賽促學(xué)制、校企聯(lián)合培養(yǎng)制等舉措，來促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新思維與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，畢業(yè)生初次就業(yè)率均在95%以上，本科生升學(xué)率逐年攀升，2020年達(dá)28%，獲免試保送研究生數(shù)占當(dāng)屆畢業(yè)生總數(shù)10%左右。近年來，學(xué)生在德國紅點(diǎn)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)、全國大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽、中國國際動(dòng)漫節(jié)美猴獎(jiǎng)、國際設(shè)計(jì)美術(shù)大獎(jiǎng)賽、中國環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)年獎(jiǎng)、中國國際海報(bào)雙年展等國內(nèi)外各類權(quán)威設(shè)計(jì)競賽中獲獎(jiǎng)達(dá)到800余人次。積極與美國、日本、英國、德國、澳大利亞、烏克蘭等國家廣泛開展交流，與德國斯圖加特國立造型藝術(shù)學(xué)院、英國法爾茅斯大學(xué)、日本千葉大學(xué)、意大利佛羅倫薩大學(xué)等高校形成穩(wěn)定的學(xué)術(shù)交流于人才培養(yǎng)機(jī)制。

　　附件三、專業(yè)詳細(xì)介紹

　　1.環(huán)境設(shè)計(jì)

　　本專業(yè)成立于1995年，為校重點(diǎn)專業(yè)。旨在培養(yǎng)具有良好的人文底蘊(yùn)、全球當(dāng)代視野、優(yōu)秀的審美能力和創(chuàng)新精神的環(huán)境空間創(chuàng)新設(shè)計(jì)人才。重點(diǎn)解決建筑與室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)、景觀與城市設(shè)計(jì)，美麗鄉(xiāng)村設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)施與藝術(shù)陳設(shè)設(shè)計(jì)等人居環(huán)境中的創(chuàng)新創(chuàng)意設(shè)計(jì)問題。學(xué)生一年級(jí)以通識(shí)課程以及設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)為主;二、三年級(jí)學(xué)習(xí)模型語言、中外建筑史、設(shè)計(jì)思維與表達(dá)、場地設(shè)計(jì)分析、 小型建筑與庭院景觀設(shè)計(jì)、住宅建筑與室內(nèi)設(shè)計(jì) 、植物造景等基礎(chǔ)課與專業(yè)必修課;三、四年級(jí)可以根據(jù)自己的興趣愛好和發(fā)展方向?qū)W習(xí)傳統(tǒng)園林、展示設(shè)計(jì)、公共建筑設(shè)計(jì)、專項(xiàng)室內(nèi)設(shè)計(jì)、專項(xiàng)景觀設(shè)計(jì)、建筑改造與更新、城市規(guī)劃、工作室實(shí)踐等選修課程。畢業(yè)去向：本專業(yè)自開辦以來，學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力、環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)理論和設(shè)計(jì)能力，受到了社會(huì)的好評(píng)，就業(yè)率連續(xù)多年達(dá)95%，考研和出國留學(xué)率達(dá)30%以上。畢業(yè)后可進(jìn)入機(jī)關(guān)與事業(yè)單位、設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)與科研院所，從事景觀設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、建筑藝術(shù)的設(shè)計(jì)實(shí)踐、設(shè)計(jì)管理與教學(xué)工作，部分學(xué)生于各類院校從事設(shè)計(jì)教育，或進(jìn)入各類國內(nèi)“985”、“211”著名高校及歐美發(fā)達(dá)國家攻讀碩士、博士學(xué)位。

　　2.公共藝術(shù)

　　本專業(yè)始建于2006年，當(dāng)許多人還在公共藝術(shù)與雕塑之間的概念認(rèn)識(shí)不清之前，我系已是全國最早幾所開設(shè)公共藝術(shù)專業(yè)的“老牌”新專業(yè)。在學(xué)科劃分上，公共藝術(shù)(專業(yè)代碼050430S)就已是與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)科齊名，直接寫入國家名錄的二級(jí)學(xué)科重要新學(xué)科。在城市與鄉(xiāng)村建設(shè)從粗狂同質(zhì)走向集約精致的社會(huì)發(fā)展背景下，大拆大建的景象越來越不多見，而精準(zhǔn)化提升空間形象品質(zhì)的專業(yè)設(shè)計(jì)人才卻越來越受到政府部門及建設(shè)單位的重視。在產(chǎn)業(yè)內(nèi)部，許多空間設(shè)計(jì)方向的先進(jìn)企業(yè)都設(shè)有專門團(tuán)隊(duì)經(jīng)營跨界屬性極強(qiáng)的公共藝術(shù)設(shè)計(jì)與營造，公共藝術(shù)所涵蓋的跨界藝術(shù)專業(yè)魅力正成為傳統(tǒng)設(shè)計(jì)行業(yè)的“第二增長曲線”。公共藝術(shù)的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)具有塑造各類空間形象專業(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì)人才，教學(xué)特色上既有注重傳授傳統(tǒng)空間設(shè)計(jì)的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)教學(xué)，又有創(chuàng)新性藝術(shù)造型能力的教學(xué)方式。主要課程有：公共藝術(shù)與科技、材料與工藝、建筑與環(huán)境設(shè)計(jì)、空間形態(tài)設(shè)計(jì)、城市家具設(shè)計(jì)，公共藝術(shù)規(guī)劃與設(shè)計(jì)等。由于畢業(yè)學(xué)生在空間形象塑造和創(chuàng)意造型上體現(xiàn)的突出“公共藝術(shù)”素養(yǎng)，巧妙介入了城市建設(shè)的新發(fā)展趨勢(shì)，深受城市建設(shè)、景觀設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)等傳統(tǒng)行業(yè)以及數(shù)字化空間藝術(shù)新型行業(yè)的好評(píng)。我系的近年的就業(yè)率穩(wěn)定在95%以上，不乏進(jìn)入國際設(shè)計(jì)公司和國內(nèi)知名地產(chǎn)企業(yè)、設(shè)計(jì)公司及設(shè)計(jì)大師工作室的佼佼者。在升學(xué)率上本專業(yè)也百花齊放，多名學(xué)子考入了諸如日本武藏野美術(shù)大學(xué)基礎(chǔ)設(shè)計(jì)學(xué)科(原研哉所在學(xué)科)、英國謝菲爾德大學(xué)景觀設(shè)計(jì)專業(yè)、中央美術(shù)學(xué)院、中國美術(shù)學(xué)院等國內(nèi)外知名院校。

　　3.視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)

　　本專業(yè)旨在培養(yǎng)信息化時(shí)代背景下，具有平面設(shè)計(jì)，信息設(shè)計(jì)，數(shù)字媒體設(shè)計(jì)，空間平面設(shè)計(jì)能力的專門人才。專業(yè)下設(shè)三個(gè)模塊課程，分別為品牌整合設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體設(shè)計(jì)和多維信息設(shè)計(jì)。學(xué)生一年級(jí)以通識(shí)課程以及設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)為主;二、三年級(jí)學(xué)習(xí)包括字體與版面設(shè)計(jì)、圖形語言、動(dòng)態(tài)圖像、動(dòng)態(tài)圖形、海報(bào)設(shè)計(jì)、標(biāo)志與CI設(shè)計(jì)等視覺傳達(dá)專業(yè)基礎(chǔ)課與專業(yè)必修課;三、四年級(jí)進(jìn)入模塊課程學(xué)習(xí)，學(xué)生會(huì)從品牌形象設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、服務(wù)設(shè)計(jì)、媒體腳本設(shè)計(jì)、視頻設(shè)計(jì)、界面交互設(shè)計(jì)、用戶研究、信息圖形設(shè)計(jì)、空間信息設(shè)計(jì)、書籍設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)等課程中選擇相應(yīng)的模塊學(xué)習(xí)。畢業(yè)生可面向?qū)I(yè)設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)、傳媒機(jī)構(gòu)、設(shè)計(jì)院校等相關(guān)企事業(yè)單位，從事策劃、設(shè)計(jì)、管理、教育等工作。

　　4.數(shù)字媒體藝術(shù)

　　本專業(yè)培養(yǎng)具有國際化視野并系統(tǒng)掌握數(shù)字媒體藝術(shù)領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)及技能，在新一代的數(shù)字傳播媒體領(lǐng)域內(nèi)，應(yīng)用新的數(shù)字媒體工具，從事動(dòng)畫、數(shù)字游戲、虛擬現(xiàn)實(shí)、交互設(shè)計(jì)、數(shù)碼視頻剪輯等數(shù)字內(nèi)容創(chuàng)意與制作的復(fù)合型創(chuàng)新人才。本專業(yè)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生科技與藝術(shù)的整合能力、以用戶為導(dǎo)向的創(chuàng)新思維能力、以及為產(chǎn)業(yè)需求提供解決方案的創(chuàng)意制作能力。畢業(yè)生可面向互聯(lián)網(wǎng)、動(dòng)漫游戲、傳媒影視、文化創(chuàng)意和大專院校等企事業(yè)單位。在學(xué)期間除了大類通識(shí)課程和專業(yè)基礎(chǔ)課程外，主要專業(yè)課程包括：數(shù)字媒體藝術(shù)概論、動(dòng)畫運(yùn)動(dòng)規(guī)律、視聽語言與實(shí)驗(yàn)影像、創(chuàng)新思維、數(shù)字插漫畫設(shè)計(jì)、移動(dòng)媒體應(yīng)用設(shè)計(jì)、編程基礎(chǔ)、影視特效、三維動(dòng)畫、動(dòng)態(tài)圖形、游戲設(shè)計(jì)、虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)、藝術(shù)與科技實(shí)驗(yàn)創(chuàng)作、開放媒體與創(chuàng)新實(shí)踐等。