唉！有多少人無(wú)奈嘆息，藝考藝考，是考學(xué)生，更是考家長(zhǎng)，這是家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)實(shí)力的大比拼。怎么講？上述的種種費(fèi)用是在明處，考生七八所十幾所院校一路考來(lái)不足為奇(當(dāng)然，像張昕這樣趕考60所院校考生少之又少，也沒(méi)必要。學(xué)校只能選一所就讀，又何必廣撒網(wǎng)，四處奔突呢？如此行為，各高校可不樂(lè)開(kāi)懷？光是報(bào)名費(fèi)一項(xiàng)收入，就讓他們數(shù)錢(qián)數(shù)得手軟。浪費(fèi)了學(xué)習(xí)文化課的大好時(shí)光，太不值。要知道，藝考只是高考前進(jìn)道路上邁出的第一步，拿到專(zhuān)業(yè)合格證，只是革命成功了一半，文化課過(guò)關(guān)，達(dá)到省線，也才成功80%，那么20%就是運(yùn)氣加機(jī)遇了。誰(shuí)又能保證過(guò)了兩關(guān)就穩(wěn)操勝券？不被黑幕黑掉，不被潛規(guī)則規(guī)則掉？)
雖然前幾年出現(xiàn)藝考熱，今年又報(bào)道人數(shù)銳減，這也不是利好消息。山東省美術(shù)統(tǒng)考，確實(shí)把一些“半路出家”的突擊軍擋在門(mén)外，但其他專(zhuān)業(yè)考生仍居高不下，為什么？好多考生與家長(zhǎng)把藝考當(dāng)作高考捷徑，以為文化課分?jǐn)?shù)低，專(zhuān)業(yè)好突擊，潛規(guī)則運(yùn)用得好，不愁過(guò)關(guān)。此類(lèi)藝術(shù)考試具有特殊性，關(guān)鍵在專(zhuān)業(yè)，評(píng)委個(gè)人喜好、審美標(biāo)準(zhǔn)等主觀因素大不相同，尺度又難以確定，評(píng)委手中有評(píng)分權(quán)、招生指標(biāo)調(diào)度權(quán)，這些權(quán)力如果被某些考官任意發(fā)揮，空間相當(dāng)可觀。難怪現(xiàn)實(shí)中盛傳黑幕、潛規(guī)則呢。
當(dāng)然，對(duì)這些突擊軍而言，文化課占優(yōu)勢(shì)。只要在潛規(guī)則下專(zhuān)業(yè)過(guò)關(guān)，就一切OK了。女兒同學(xué)在剛剛結(jié)束的一場(chǎng)考試中，曾被某高校評(píng)委單獨(dú)叫到一側(cè)，毫不掩飾的說(shuō)：“我缺一輛車(chē)，你看著辦吧！”聳人聽(tīng)聞嗎？這位同學(xué)實(shí)在幼稚，鑼鼓聽(tīng)音，竟聽(tīng)不出評(píng)委先生的暗示，你專(zhuān)業(yè)沒(méi)問(wèn)題啊！呵呵呵呵……對(duì)于那些一心想奔關(guān)系走捷徑的人而言，是福音啊！香頭正主難找啊！那些不被人知曉的暗箱操作又有多少？是周瑜打黃蓋，能說(shuō)嗎？這就苦了那些沒(méi)有關(guān)系，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)實(shí)力的考生。那么，農(nóng)村考生考藝術(shù)難度則更高(難怪藝考隊(duì)伍中難見(jiàn)農(nóng)民子弟)。
雖然媒體報(bào)道今年藝考出現(xiàn)拐點(diǎn)，但以本人所經(jīng)歷的陪考?xì)v程，則十分沒(méi)信心。女兒報(bào)考武體，考生達(dá)3000余人，有心人計(jì)算過(guò)，按錄取比例計(jì)，為1：54。在濟(jì)南設(shè)點(diǎn)的川音，由于李宇春的號(hào)召力，聲樂(lè)類(lèi)大概是歷年之最。有河北考生不考中央音樂(lè)學(xué)院，不考上音，只奔川音而來(lái)。表演、播音主持也全是帥哥美女，北京傳媒那真是美女靚仔大聚會(huì)，盛況空前啊！這是考生的明星夢(mèng)？是否被批評(píng)為藝術(shù)被濃厚的功利所裹挾？考生與家長(zhǎng)，難道沒(méi)有一夜成名財(cái)源滾滾的貪念？不能說(shuō)這不是其中原因之一。
藝考成為關(guān)乎命運(yùn)的博弈，它比走文化課道路的普通考生多了一些浪漫，多了一些濃濃的藝術(shù)氛圍，更多了一份艱辛與酸楚。過(guò)關(guān)斬將千里選一萬(wàn)里選一那份跌宕起伏，是難以言說(shuō)的。
藝術(shù)需要藝術(shù)天賦，在這支藝考大軍中，難免魚(yú)龍混雜。在濟(jì)南，曾親耳聽(tīng)一位家長(zhǎng)說(shuō)，兒子舞蹈才學(xué)三個(gè)月，其目的是考上個(gè)大學(xué)，哪怕三本，得有學(xué)上。至于畢業(yè)之后干什么，并不重要。那么那些在高二高三成績(jī)平平，被老師為升學(xué)率所迫改考藝術(shù)類(lèi)學(xué)子而言，是否痛苦？前途被人規(guī)劃，藝術(shù)稟賦又怎樣？這樣藝術(shù)還稱(chēng)其為藝術(shù)嗎？那些憑關(guān)系擠進(jìn)藝術(shù)高校的考生，若無(wú)藝術(shù)天賦，能有美好前途嗎？擠占藝術(shù)教育資源是莫大的浪費(fèi)，這與培養(yǎng)藝術(shù)人才的初衷背道而馳。而那些潛規(guī)則幕后操手，中飽私囊，這樣人等，還稱(chēng)其為人類(lèi)靈魂工程師？其不恥行為，是高校的污點(diǎn)，是癌變的病菌，必將危及院校的發(fā)展，玷污高校教師形象。
曾經(jīng)的升學(xué)捷徑，如今演變成萬(wàn)人爭(zhēng)過(guò)的獨(dú)木橋，這樣悲壯景觀，可謂中國(guó)特色。“中國(guó)式藝考”的標(biāo)志性風(fēng)景，就是蔚為壯觀的藝考大軍。誰(shuí)來(lái)救救這些藝考的孩子們？
編輯： 李其平 |
