今年，全國(guó)部分地區(qū)藝考降溫，湖南、黑龍江等省藝考人數(shù)與去年同時(shí)期相比都減少了數(shù)千人，山東藝考大軍更是出現(xiàn)了連續(xù)三年下降的趨勢(shì)。但今年河南省藝術(shù)類(lèi)考生卻比去年增加了1334人，為全國(guó)第二大“藝考”省份。
　　
　　今年河南藝考異常火爆
　　
　　藝考與高考相比，興起的時(shí)間相對(duì)較晚，但是，從誕生之日起，藝考的溫度就一直以幾何級(jí)數(shù)增長(zhǎng)，而因?yàn)樗嚳紝?duì)于文化課成績(jī)要求相對(duì)較低，不少學(xué)生和家長(zhǎng)把參加藝考當(dāng)做通過(guò)高考、進(jìn)入大學(xué)的捷徑。但是，近兩年來(lái)金融危機(jī)背景下的藝術(shù)生就業(yè)形勢(shì)的緊迫與藝考生規(guī)模的不斷增加，使得藝考到了一個(gè)調(diào)整的“拐點(diǎn)”，而教育部對(duì)于2010年藝考政策的調(diào)整意味著改變的開(kāi)始。
　　
　　早在2009年7月，教育部就開(kāi)始清理審核非藝術(shù)類(lèi)本科專(zhuān)業(yè)，而教育部去年12月17日公布的清理審核結(jié)果是，社會(huì)工作、教育技術(shù)學(xué)、小學(xué)教育、烹飪與營(yíng)養(yǎng)教育等11個(gè)專(zhuān)業(yè)從2010年起退出藝考招生范疇。
　　
　　此外，教育部要求2010年各省級(jí)招辦劃定的藝術(shù)類(lèi)本科文化課錄取控制分?jǐn)?shù)線(xiàn)不應(yīng)低于本省(區(qū)、市)本科二批控制分?jǐn)?shù)線(xiàn)的65%，比往年提高了5%。“文化課成績(jī)的提高要求，可以看做藝考對(duì)藝術(shù)生綜合素質(zhì)要求的提高，雖然只提高了5%，但就高考文化課成績(jī)而言提高了將近20分，難度增加了不少。”鄭州新世紀(jì)高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校校長(zhǎng)助理岳峰對(duì)記者表示。
　　
　　藝考政策的調(diào)整，帶來(lái)了全國(guó)部分地區(qū)藝考人數(shù)的下降。而與湖南、山東、黑龍江藝考總?cè)藬?shù)下降不同，河南省藝考的降溫更多地體現(xiàn)在局部專(zhuān)業(yè)的調(diào)整中。雖然，今年全省藝術(shù)生報(bào)考勢(shì)頭繼續(xù)有增無(wú)減，再次輕松突破10萬(wàn)人大關(guān)，但與前幾年相比，上升的幅度已明顯下降，而且藝考大戶(hù)美術(shù)和音樂(lè)考生的人數(shù)分別下降了985人和466人。
　　
　　葛老師藝術(shù)生文化課補(bǔ)習(xí)學(xué)校校長(zhǎng)葛業(yè)興表示，河南省藝考人數(shù)達(dá)到歷史最高值，很大程度上由包括普招、藝考等在內(nèi)的巨大考生數(shù)量決定的。“河南省藝考人數(shù)增加，我認(rèn)為主要是因?yàn)楹幽鲜∪丝诨鶖?shù)本身就十分大，而巨大的人口基數(shù)決定著考生的人數(shù)。另外，河南省的高考分?jǐn)?shù)線(xiàn)一直居高不下，在高考統(tǒng)普招范圍內(nèi)的競(jìng)爭(zhēng)壓力使得部分學(xué)生把目標(biāo)轉(zhuǎn)移到了藝考上來(lái)”。
　　
　　岳峰表示，目前河南省藝考的火爆現(xiàn)象不會(huì)在短期內(nèi)結(jié)束，“雖然美術(shù)、音樂(lè)類(lèi)考生數(shù)目有所減少，但是就我個(gè)人看來(lái)，目前河南出現(xiàn)了一大撥藝考適齡者，這就決定了河南藝考的火爆會(huì)持續(xù)一段時(shí)間，等到這一撥考生高峰過(guò)后，河南藝考也會(huì)迎來(lái)自己的調(diào)整期，到時(shí)候，考生數(shù)目也會(huì)直線(xiàn)下降”。
　　
　　美術(shù)考生迎來(lái)文化課“高門(mén)檻”
　　
　　和往年的報(bào)考形勢(shì)一樣，在近日河南省招生辦公布的藝考數(shù)據(jù)中，美術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)仍引得過(guò)半考生競(jìng)相追逐。今年，此類(lèi)專(zhuān)業(yè)報(bào)考人數(shù)達(dá)到66007人，占藝術(shù)類(lèi)考生總數(shù)的63.11%。對(duì)于美術(shù)專(zhuān)業(yè)受到河南考生“熱捧”的原因，葛業(yè)興表示，很大層面上是由美術(shù)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)決定的。“美術(shù)專(zhuān)業(yè)的招生院校相比較于其他藝考專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)較多，招生名額也更多。另外，美術(shù)專(zhuān)業(yè)對(duì)考生天賦的要求并沒(méi)有音樂(lè)專(zhuān)業(yè)要求高，外在形象要求也遠(yuǎn)低于播音主持專(zhuān)業(yè)。”葛業(yè)興表示，美術(shù)專(zhuān)業(yè)相對(duì)較低的“門(mén)檻”自然吸引了不少學(xué)生以及家長(zhǎng)的關(guān)注。
　　
　　岳峰表示，學(xué)費(fèi)以及就業(yè)前景同樣是考生爭(zhēng)相選擇美術(shù)專(zhuān)業(yè)的原因，“美術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)費(fèi)相對(duì)較低，而且目前就業(yè)市場(chǎng)上的各種設(shè)計(jì)以及美術(shù)人才的良好就業(yè)前景和市場(chǎng)需求也在一定程度上決定了考生選擇美術(shù)專(zhuān)業(yè)”。
　　
　　但是，美術(shù)專(zhuān)業(yè)的“低門(mén)檻”卻因?yàn)榫薮蟮膱?bào)考人數(shù)而相應(yīng)提高，“美術(shù)專(zhuān)業(yè)雖然對(duì)天賦的要求相對(duì)較低，但是，對(duì)于考生準(zhǔn)備專(zhuān)業(yè)課的時(shí)間卻要求更多，考生需要投入更多的時(shí)間用于練習(xí)各種美術(shù)的技巧當(dāng)中去，自然考生學(xué)習(xí)文化課的時(shí)間就相對(duì)減少。”岳峰表示，由于今年部分院校將實(shí)行以專(zhuān)業(yè)課成績(jī)劃分，以文化課成績(jī)高低順序錄取的原則，美術(shù)類(lèi)考生由于巨大的考生人數(shù)，使得美術(shù)類(lèi)的文化課成績(jī)將會(huì)水漲船高，競(jìng)爭(zhēng)的難度也將會(huì)增加很多，“美術(shù)專(zhuān)業(yè)課的門(mén)檻考生們很容易通過(guò)，但是文化課成績(jī)將成為一個(gè)新的高門(mén)檻”。
　　
　　文、理兩科考生壓力不均衡
　　
　　在河南省藝考總?cè)藬?shù)增加的同時(shí)，文、理兩科的考生比例也出現(xiàn)了一些新的變化。由于藝考招生對(duì)于文、理兩科的學(xué)生需求比例不同，目前河南省的藝考生中，大量的文科藝考生競(jìng)爭(zhēng)將會(huì)更加激烈。“從藝考的招生情況來(lái)看，藝考招生院校對(duì)于文、理兩科的考生需求比例應(yīng)該在2∶5至2∶3之間，也就是說(shuō)，藝考招生院校對(duì)于理科生的需求量更大。但是近兩年，河南省的藝考考生在文理兩科的比例分配上呈現(xiàn)出了5∶5的平衡狀態(tài)。”岳峰介紹說(shuō)，從鄭州新世紀(jì)高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校的藝術(shù)生報(bào)名情況來(lái)看，文科生的數(shù)目增加明顯。“近兩年出現(xiàn)了很多理科生轉(zhuǎn)考文科藝考科目的現(xiàn)象，很多理科生覺(jué)得文科科目需要背誦的部分較多，相對(duì)于理科的邏輯、運(yùn)算、推理來(lái)說(shuō)，文科的文化課成績(jī)提高得應(yīng)該更快。”葛業(yè)興表示，部分考生對(duì)藝考文理需求比例的“混亂”，造成了目前文理兩科的考生在數(shù)量上的均衡。
　　
　　由于文科藝考生人數(shù)的增加，岳峰表示，原本招收規(guī)模較小的文科考生面臨的壓力也就更大，“藝考文、理兩科的考生比例的均衡使得文科招生院校的文化課成績(jī)將會(huì)相應(yīng)提高，文科考生應(yīng)該更加注重文化課成績(jī)的提高”。
　　
　　綜合性大學(xué)更受考生“偏愛(ài)”
　　
　　由于近年來(lái)藝考對(duì)文化課成績(jī)的高標(biāo)準(zhǔn)，使得藝考生在選擇院校方面同樣出現(xiàn)了變化。據(jù)岳峰介紹，今年河南省藝考考生更多地選擇了綜合性大學(xué)，而不是之前單一性質(zhì)的專(zhuān)業(yè)學(xué)院，“綜合性大學(xué)的人文氛圍更強(qiáng)，對(duì)于學(xué)生的整體素質(zhì)的培養(yǎng)比專(zhuān)業(yè)學(xué)院的培養(yǎng)更加注重，學(xué)生的整體能力也能得到更多的提高，將來(lái)也更容易找到工作”。
　　
　　此外，高三第一次模擬考試即將進(jìn)行，很多藝考生由于之前準(zhǔn)備專(zhuān)業(yè)課的時(shí)間較長(zhǎng)，并沒(méi)有進(jìn)行系統(tǒng)的文化課復(fù)習(xí)，因此拒絕參加“一模”考試。對(duì)此，葛業(yè)興表示，“一模”考試將成為考生尋找差距的最好時(shí)機(jī)，“一模是高三階段第一次組織嚴(yán)謹(jǐn)、專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)的大型考試，藝考生參加一模能夠很直觀(guān)地得到自己的文化課成績(jī)，也能更加清楚自己文化課差在哪兒，差到什么程度，做到心里有數(shù)。在即將到來(lái)的高考百日沖刺前，做好心理準(zhǔn)備”。

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