進行高密度的復習計劃
　　
　　出場專家：張衛(wèi)東,旗幟教育山東封閉教學總指導高級教學能手
　　
　　出場人物：張琳，青島6中高三藝術(shù)生，報考中央美術(shù)學院、東華大學等6所藝術(shù)類名校，本來的文化課基礎(chǔ)還不錯，但是大半年沒怎么認真復習了，專業(yè)課考試結(jié)束后，文化課的沖刺成了張琳心里最大的負擔。
　　
　　解答：第一目前張琳半年沒有進行文化課的學習了，必須進行高強度和密度的文化課學習，采用我們的“二維六段教學法”進行教學。第二直擊考點，在張琳學習的不同階段都會根據(jù)考點進行階段測評，精練夯實，及考點測評和真題演練，達到知識點的全面學習提高。第三狀態(tài)激發(fā)。任何一個考生現(xiàn)在的學習狀態(tài)是最主要的，我們會根據(jù)孩子不同時間段出現(xiàn)的問題提前由心理專家進行疏導和激發(fā)。
　　
　　別浮躁，靜下心來復習
　　
　　出場專家：胡峻豐，旗幟教育山東封閉教學化學教研組組長、全國特級老師
　　
　　出場人物：王建，美術(shù)考生，他媽媽介紹，孩子的志愿是中央戲劇學院、北京服裝學院等，專業(yè)課現(xiàn)在不知道能否通過，所以現(xiàn)在不知道是否應(yīng)該來輔導文化課，文化課中的語文和文綜水平較差。
　　
　　無論專業(yè)課是否通過，能通過的那幾所，文化課是必須要通過的。根據(jù)現(xiàn)在總分以及這幾所學校最高總分倒推，進行各科分解和計劃。然后根據(jù)我們獨有的《高考知識大圖系》考點所占比例進行有側(cè)重的復習和強化，現(xiàn)在就講求如何高效抓分！分數(shù)上來了，可選擇的機會就更多。
　　
　　學會“取舍復習法”
　　
　　出場專家：李秀顏，明道教育總監(jiān)
　　
　　出場人物：王冢君，音樂生，由于之前半年多的專業(yè)課集訓和考試，把文化課都放下了，現(xiàn)在復習起來很吃力。
　　
　　解答：經(jīng)過我們老師的共同討論，我們給出的建議是，在文化課的學習中，應(yīng)該夯實基礎(chǔ)，再進行新知識的掌握。另外，王冢君同學應(yīng)該學會合理分配時間，在不足80天里需要沖刺3年的知識，就要列出詳細的學習計劃，并按照學習計劃按部就班地進行。
　　
　　最后，要學會取舍，由于藝術(shù)類考生文化課錄取分數(shù)線不高，所以考生就要力求會的知識多鞏固，爭取考試不丟分，而偏題、怪題、綜合題則要大膽舍去。
　　
　　專項突破，反復訓練出場專家：馬金嶺，青苑教育校長
　　
　　出場人物：焦偉華，藝考生。不管怎么努力，各科成績都徘徊在300多分左右，距離高考還有不足80天的時間，家長和自己都希望能將成績提高到450分以上。
　　
　　經(jīng)過與學生的交流和老師們的集體教研，我們?yōu)榻箓トA同學提出了一個“百天沖刺十六字方針”。以應(yīng)試為目的，以老師為主導，制訂具體到每天的復習計劃。
　　
　　其次以聽講掌握基礎(chǔ)，用復述熟練核心，采用不同的復習策略。最后我們還為焦偉華制訂了每一至兩周攻破一個專屬自己的“增分專題”的學習策略。

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