近日，全國普通高考美術考試成績陸續公布，程晉華的學生紛紛給她的手機發來了好的消息。“程老師，我的專業成績過了清華美院的線了。”“老大，我過央美的專業線了”……看到這些信息，程晉華燦爛地笑了。程晉華，北京鼎元畫室骨干老師，一位漂亮的清華大學美術學院油畫系研究生。一位家長在程晉華的網絡個人空間里留下了這樣的評語。“程晉華，一位德藝雙馨的年輕老師。”
“每個學生都有優點，關鍵是看老師如何去挖掘學生的優點，鼓勵他們，讓他們樹立自信。我始終認為，世間上沒有教不會的學生，只有不會教的老師。”程晉華看著記者，側著頭沉思了片刻，緩緩說道，“我覺得一位好的美術老師，對學生技能訓練方面一定要嚴格，要一絲不茍，但在技巧方面，一點要善于發掘學生個性化的特長，加以引導，讓學生在作品中體現出自己的天賦。”
清華美院作為國內頂尖藝術院校，每年吸引數以萬計的全國考生報考，考生以專業能過清華美院專業分數線為榮，這也造就了該校畢業生傳統的擇業觀，畢業后非正規藝術院校任教不可。隨著國內各藝術院校教師崗位的逐漸飽和，國內就業壓力的逐步增大，傳統就業觀嚴重制約美術院校畢業生就業前景，重新審視自己和調整自己的擇業觀成為擺在美院畢業生面前的一大問題。近十年國內美術院校招生成為熱門，美術高考培訓成為一條新的就業路徑，很多知名院校的畢業生開始選擇這一條道路，隨著高考美術培訓的逐步成熟，在國內形成了一套完整的產業鏈，為眾多美術院校畢業生提供了一條就業新路子。
程晉華是位很有靈氣的畫家，從2002年起就陸續有作品在各類美術大展中出類拔萃，2002年她的作品《林語》入選“紀念毛澤東延安文藝座談會上講話60周年全國美展”，2004年作品《行者》獲“四川省美術展”優秀獎，2008年作品《初戀表情》入選清華大學美術學院與日本多摩大學交流展，2009年作品《有形的翅膀》入選“第十一屆全國美術展覽”，同年創作的作品《琥珀日記》入選“中國蓉城國際美術作品雙年展”。有專家評價程晉華的作品體現了一種純粹至真的美。
來清華美院讀研之前，她曾在四川師范大學一所二級學院當過7年的老師，寒暑假和周末則在親戚開的畫室輔導參加美術高考的學生。她帶過的學生每年在學校的藝術節比賽中，都將美術創作前三甲盡數收于囊中。每年經她手送進清華美院和八大美院的學生數不勝數。“我的學生和我關系就像姐弟、姐妹一樣，平時他們喜歡將手搭在我的肩上，親昵地叫我‘老大’。”談起曾經從教的經歷，程晉華有著很多的回憶。
程晉華的課堂上永遠是充滿激情，充滿活力的。自由式的創作氛圍是課堂活力的催化劑。同樣是一個命題作業，程晉華在嚴格要求繪畫技能的基礎上，她會引導學生讓思想在美術殿堂自由地馳騁。她的教學理念是，每位學生都有自己的個性，都有自己對美的感悟，老師要做的就是引導他們將個性體現在自己的作品里，形成自己的風格。
現在，程晉華重拾教鞭，而不再遵從傳統就業理念，選擇了從事美術高考培訓教育這條新道路。有著7年的教學經歷，加上在我國最高學府清華大學美術學院研究生階段的潛心學習，程晉華對從事這行業愈發有信心。“我會教好我的學生，不僅是為了考試而學習繪畫，而是為了追求美而學習繪畫。我不僅要對他們的升學負責，更要對他們的后續發展負責。當他們有了正確的方向及目的時，考試只是他們美術生涯的一個驛站。”
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各省美術高考分站美術老師程晉華：我要對學生的后續發展負責
整理：中國美術高考網
| 來源：
| 作者： | 發布時間：2010-05-21 18:20:00
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