2010年，湖南省嚴格按照教育部的政策規定，將外省院校本科藝術專業（獨立設置藝術本科院校及參照此類院校招生辦法執行的其他院校藝術專業除外）的文化錄取控制分數線由二本線的60%調整為65%；在今年的違紀處罰條例中增加了對中學違紀行為的處理；將所有高校招生考試（包括全國統考、省級統考、高校單獨組織的招生考試）按統一的要求納入了違紀處罰范圍；規范了信息公開公示制度，對招生公開公示的基本內容、具體方式、起止時間、舉報渠道等作了具體、明確的規定等，使招生錄取更加規范、更加“陽光”。

　　最后幾天考生可選擇性做題
　　
　　雅禮中學高三數學備課組組長李云皇等本報名師團成員給即將應考的考生提出建議：最后幾天是一個回歸的過程，可選擇性地做題。
　　
　　最后幾天要回歸試卷：對月考，周考，模擬考試整理溫故；回歸考試說明：復習有的放矢，把握難易。當你對某個知識點的要求模棱兩可時，可以打開考試說明，對著要求與例題進行梳理。回歸錯題：謹防錯誤重現。
　　
　　此外要適當練習，保持狀態。可選擇課本習題，特別是總復習題；錯題本上的試題；高考真題；高考題始終是圍繞重要的知識點與常用的思想方法，這是一個不變的主題；它是難易適當，搭配合理，相對科學的試題，同時是增長信心的動力。
　　
　　考試中，考生剛拿到試卷時一般比較緊張，此時不宜匆忙作答，應該通覽試卷，盡量從卷面上獲得最多的信息，為實施正確的解題策略作出全面分析。
　　
　　摸透題情后，找一兩個易題熟題來做，讓自己產生旗開得勝的快意，從而有一個良好的開端，以振奮精神，鼓舞信心，盡快進入最佳思維狀態，之后做一題得一題，不斷產生激勵，穩拿中低，見機攀高。
　　
　　李云皇建議考生做題時做到一慢一快。慢就是審題要慢，快就是做題要快。審題要逐字逐句看清楚，處理題目提供的信息，弄懂題意，只有細致地審題，才能從題目本身獲得盡可能多的信息。
　　
　　會做的題目當然要力求做對、做全、得滿分。對疑難問題，確實啃不動時，一個明智的解題策略是：將它劃分為一個個子問題或一系列的步驟，先解決問題的一部分，即能解決到什么程度就解決到什么程度，能演算幾步就寫幾步，每進行一步就可得到這一步的分數。高考的解答題按步驟給分，有時看起來不起眼的步驟（如將題意翻譯成數學語言）等會在評分細則中有分，因此不要輕易空題。