隨著2014年藝考的改革，讓許多藝考生接連說今年是藝考最難的一年，但是美院名校的報(bào)考人數(shù)依舊如前，競爭激烈。
藝考競爭激烈
“我早晨起床第一件事就是哭，哭得累了就擦干眼淚，洗漱穿衣然后繼續(xù)去考試。”剛剛走出考場的播音主持專業(yè)考生李揚(yáng)向記者講述了他的藝考?xì)v程，從藝考開始到現(xiàn)在他已經(jīng)參加了9所學(xué)校11個專業(yè)的考試，高強(qiáng)度的壓力的連日的疲憊讓他這個男孩都得用哭來釋放自己。“之前從沒想過會這么難，不過既然選擇了這條路，怎么樣都要走完!”
早晨天還沒有亮，參加美術(shù)類校考的考生就陸陸續(xù)續(xù)走進(jìn)了太原師范大學(xué)考點(diǎn)。他們背著半人多高的畫板，在侯考區(qū)等待著進(jìn)場，凜冽的寒風(fēng)把他們的臉和手凍得通紅。考場內(nèi)狹小的空間里緊密擺設(shè)著四排畫板架，考生幾乎需要肩并肩、背靠背地創(chuàng)作約兩個小時才能完成考試。
“這么冷的天誰不想在被窩里多賴一會兒?能叫醒我的就只剩我的夢想了。”8歲就開始學(xué)習(xí)繪畫的考生小林告訴記者，現(xiàn)在大家對藝術(shù)生有著普遍的誤讀，一說起藝考就自動與“錢”“關(guān)系”“走后門”“投機(jī)取巧”等負(fù)面評價聯(lián)系起來，其實(shí)藝術(shù)生付出的并不比別人少。想要進(jìn)入理想的學(xué)府，就必須在文化課不能掉隊(duì)的前提下，參加藝術(shù)培訓(xùn)、省統(tǒng)一考試、校招考試等一系列藝考程序。就算拿到期待已久的藝考合格證還需要更加努力地備戰(zhàn)高考，神經(jīng)一直緊繃著特別累。
2014年山西省高考報(bào)名35.2萬余人，專家估計(jì)會有約6萬人參加藝考，從招生比例來看，其競爭激烈程度并不亞于高考。以天津某大學(xué)美術(shù)專業(yè)為例，其今年在山西的招生名額不到20人，卻在第一天上午就有約200人報(bào)考，該校負(fù)責(zé)人估計(jì)最終的報(bào)名人數(shù)會在千人左右。
“文火慢燉”與“快餐”的五味雜陳
有著良好外形條件的陳斌從初中就拜師學(xué)習(xí)播音主持，為了保持藝考時擁有最好狀態(tài)，他從高三開始每天都會早起半小時來開嗓、練聲，學(xué)習(xí)成績名列前茅的他對未來的目標(biāo)很明確，藝考過程很順利的他已經(jīng)在等待最終結(jié)果的網(wǎng)上公布了。“有些人天生一副好嗓音，但是我覺得，通過努力和訓(xùn)練我的實(shí)力絕對不比他們差。”
“藝考速成”一直是藝考爭論的焦點(diǎn)之一，短時間內(nèi)金錢和精力的付出可能換來的是高考分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)的大幅降低，如此誘人的利益讓教育機(jī)構(gòu)、家長和考生都趨之若鶩。“如果我不走這條路，肯定上不了本科，所以不管怎么樣也要盡力試一下。”已經(jīng)是第二次報(bào)考播音主持專業(yè)的高考補(bǔ)習(xí)生小趙向記者表示，家里花了1萬多元送他去藝考速成班培訓(xùn)，藝考是很多像他這樣文化課水平較低的學(xué)生上本科院校唯一的出路。
“我的特長是吹葫蘆絲，我們培訓(xùn)班一半同學(xué)都學(xué)這個，就練一首歌，不到一個月就差不多能吹下來了。”這種工廠流水線式的培訓(xùn)機(jī)制，為藝考復(fù)制出了千篇一律的大腦，最終培養(yǎng)出來的不會是高超的藝術(shù)大師而是一批批的藝術(shù)工匠。
在藝考培訓(xùn)亂象這一點(diǎn)上真正應(yīng)該思考的是學(xué)校和相關(guān)教育部門，一味開設(shè)更多藝術(shù)專業(yè)和無盡頭擴(kuò)招只會讓高等教育質(zhì)量一降再降。不論是報(bào)考要求低、名額多的所謂“保底院校”，還是專業(yè)素質(zhì)與文化課要求都高的重點(diǎn)名校，作為學(xué)生來說尋找自己的道路，追求自己的目標(biāo)都是沒有錯的。
藝考路在何方?
藝考的道路并不平坦，有的專業(yè)只招文科生，而且還會有身高和視力的要求，就算是千辛萬苦進(jìn)入藝術(shù)專業(yè)，未來也不一定能夠在行業(yè)內(nèi)有所發(fā)展。“高中時是普通人，高考前是藝術(shù)家，大學(xué)畢業(yè)后又變成普通人。”網(wǎng)絡(luò)上網(wǎng)友的總結(jié)折射出藝術(shù)生普遍面臨的就業(yè)問題。
“先讓孩子上了大學(xué)，下一步再說。”這是很多藝考考生家長的真實(shí)心理寫照。李揚(yáng)的媽媽表示，作為父母并不是不懂藝術(shù)類專業(yè)以后的就業(yè)形勢有多嚴(yán)峻，只是怎樣幫助孩子上個好的大學(xué)才是家長的當(dāng)務(wù)之急。一個高水平的大學(xué)對于孩子來說意味著更大的平臺，在這樣的環(huán)境熏陶下孩子會有更好的發(fā)展。
“如果對于未來的職業(yè)沒有明確規(guī)劃，不如先從提高自己的綜合素質(zhì)開始。”四川某大學(xué)的招生負(fù)責(zé)人
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