2014年被考生稱之為“最難藝考年”，同時對藝考考生的要求也逐步提升（包括：專業考核和文化課成績）。對藝術考生要求逐步提升，除了要提升藝考生的文化素養，還有就是關于藝考生的就業問題。

目前，不少藝術名校的招生人數有所下降，但是報考人數并未減少。藝術類專業招生人數下降，則與就業形勢的“不給力”有關。教育部門要求高校各個專業招生人數與學生就業掛鉤，學校各專業在做招生人數計劃時，也會參考當年學生的就業率。

專家解答：

　　“我們各大高校這么多年培養了這么一支龐大的藝術大軍，畢業后他們去哪了?很多藝術類畢業生最終淪為自由職業者，轉行的也不少。”沈忠華老師介紹，像杭州師范大學里屬于師范類的音樂學專業，學生就業途徑很廣，可以去學校當老師，也可以去樂隊、歌舞團，還能去培訓學校教書。相形之下，與它差不多的藝術教育專業就業率就差很多，所以，招生人數在近三年中連續下跌，2012年還招52人，去年招20人，今年則只定了15人的計劃，“藝術教育專業下面的學前教育方向的專業，我們去年甚至還取消了招生。”

　　沈老師說：“學校每年會對每個專業進行評估，其中，就業率是評估指標里最重要的內容。”像動畫專業，這兩年就業率一直在跌，趁著今年學院調整，索性減少招生數。

　　“建筑和設計專業，近年的就業不斷攀升。”中國美術學院就業中心主任章小平透露。與企業交流中，他發現一個有趣的現象：現在，不少企業對技能的關注度在下降，反而更關注畢業生的審美能力。比如，游戲類企業，最看重畢業生的造型、審美能力，以及對事物的敏感度。

　　2014屆畢業生的秋季招聘中，還有個新動態：招聘環節多了一個無領導小組討論。這是在考察學生的表達溝通能力和團隊合作能力。對藝術人才的要求，會越來越高。

“不是人人都能成為藝術家的，藝術創造本應屬于小眾，讓真正有藝術才能的人到專業領域里進行深造，才能創造文化藝術行業最大的價值。”沈老師說。

 中國美術高考網提示：

 考生應該對自己的學業和就業有一個定位，不要盲目的追逐“藝考”。

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