藝術類考生因為特殊的專業領域需求，在高中階段的學習中，對專業課的側重點比較明顯。歷年來專業成績決定高考走向的模式，使文化課成為眾多藝術類學生的短板。再者由于藝術類考生在高考前的11月到第二年的2月底期間，需要參加省(市)內的專業課聯考和全國各地藝術院校的專業課單獨招生考試，而對文化課的突擊進攻，普遍安排在高考當年的2月底至 6月初的百日之內。新規出臺，無疑將是對考生的一大挑戰。
日前從相關部門獲悉，從2014年起，美術類考生的文化課控制錄取分數線將大幅提升，尤其是本科類美術專業考生，錄取文化課成績不能低于同批次普通文理科學生文化成績的70%。其他藝術門類考生的文化課成績也有相應提高。面對日益嚴峻的考試形勢，藝術類考生如何邁過文化課考試這一門檻，已經成為考生和家長最為關注的焦點。
短短百日時間，藝考文化課分數線成為了藝術類考生擠過高考獨木橋的關鍵。CCTV新聞頻道也就此項新規對考生的影響進行了報道，可見各高校對藝考生的文化課成績已經達到空前關注，高考錄取中文化課分數線上提，將會給考生造成精神與學習上的雙重壓力，平時在文化課方面的疏漏，會在考試中一一暴露，藝考生步入高校的門檻將會更高。
在采訪中，不少教師在談到如何提高文化課百日沖刺質量時，提出了各具特色的教學方法，也總結出了一些捷徑，例如針對平時的文化課短板進行強化練習，打破均衡復習模式，對弱項進行特殊強化。特別是藝考生在高三上學期集訓專業課的時候往往只學專業不學文化課，這種復習模式已不適用于2014年的考生，不少文化課教師建議藝考生在培訓專業課時能夠同步使用《藝考生文化課百日學案》復習文化課，為高考前3個月的沖刺打好基礎，這是一項非常值得藝考生參考的復習方法。
有教師指出，藝考生一般文化基礎薄弱、對學習興趣欠缺、學習方法陳舊、缺乏自信，所以教師應該將語文、數學、英語和文科綜合的必考基本知識點、技能點以及掌握這些考點的過程與方法進行提煉，做到教學中有的放矢。藝考生文化課百日學案以百日為單位，對考試復習類目做出科學細致的編排和分類，以此為基礎，提高學生的主動學習積極性，增強復習過程的趣味性，通過三年的教學實踐證明，通過的系統指導，考生的文化課高考成績普遍能比平時提高60—100分。
2014年美術類考生文化課控制錄取分數線的大幅提升，是對考生的與教學改革的嚴峻考驗，但同時也是提高綜合人才素質的有效途徑，新規出臺利弊參半，所以學習方法更為重要。藝考生在考前百日沖刺中，要學習歷屆應試經驗，端正心態自信迎考，才會實現藝術成績與文化分數雙贏的成功格局。
