隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會的需求，越來越多的大專院校在對高中美術(shù)招生的考試中，加入了設(shè)計(jì)這一內(nèi)容，其目的是考察學(xué)生對實(shí)用美術(shù)的理解和設(shè)計(jì)規(guī)律的初步掌握，以便更好地培養(yǎng)專門人才。這樣以來，實(shí)際考試科目有四門，如果考生前三門課成績尚可，專業(yè)設(shè)計(jì)成績不理想，就會影響到自己的總體成績，可能與夢寐以求的大學(xué)擦肩而過。
為了提高美術(shù)專業(yè)的整體水平，增強(qiáng)學(xué)生在高考中的全面競爭能力，這就要求我們在教學(xué)中必須重視設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程的開設(shè)。而設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課的主要內(nèi)容一般是構(gòu)成設(shè)計(jì)，它是一切設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，包括平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成三大類。下面就結(jié)合我?guī)啄陙淼慕虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課在高中美術(shù)專業(yè)教學(xué)中的重要性。
平面構(gòu)成是培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)思維能力和設(shè)計(jì)能力的基本方法。一般認(rèn)為設(shè)計(jì)課是大專院校學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，對高中生來講過于高深，但我們可以從簡單入手，刪繁就簡，讓學(xué)生掌握初步的設(shè)計(jì)知識。平面構(gòu)成作為一種設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的訓(xùn)練方法。在很早就被設(shè)計(jì)家和設(shè)計(jì)教育家所重視。20世紀(jì)70年代以來，平面構(gòu)成作為設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，已經(jīng)在工業(yè)設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、紡織印染設(shè)計(jì)、時裝設(shè)計(jì)、書籍裝幀設(shè)計(jì)、舞臺美術(shù)設(shè)計(jì)、商業(yè)美術(shù)設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)等領(lǐng)域廣泛應(yīng)用。
當(dāng)我們給學(xué)生一個設(shè)計(jì)命題，學(xué)生的大腦就會涌現(xiàn)出五花八門的想法。但創(chuàng)意、想法再好，如果缺乏合適的造型和組織構(gòu)成方式，整個畫面效果也會不盡人意，這就叫做“心有余力而不足”，這就是我們常常看到很多學(xué)生的設(shè)計(jì)作業(yè)畫面凌亂，主題不清的原因。那么面對中國美術(shù)高網(wǎng)考五花八門的命題在混亂與感性的思維之中尋找規(guī)律與秩序呢?平面構(gòu)成正是追尋這種規(guī)律、這種秩序，探索如何組織構(gòu)筑圖形、文字等諸多元素成為一幅優(yōu)秀設(shè)計(jì)作品的基礎(chǔ)課程。如平面構(gòu)成的骨骼知識告訴我們?nèi)绾巫屢环嬅娓哂新?lián)系和整體性;平面構(gòu)成的基本形式讓我們學(xué)會靈活地控制畫面形式而不至于呆板等。因此平面構(gòu)成在現(xiàn)代設(shè)計(jì)基礎(chǔ)訓(xùn)練中對于培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)思維能力和設(shè)計(jì)能力，有重要作用。
平面構(gòu)成與繪畫構(gòu)圖中黑白灰的搭配有一種內(nèi)在的聯(lián)系。老師在擺放靜物和學(xué)生作畫時都考慮其在平面內(nèi)(畫紙)的構(gòu)成協(xié)調(diào)，如不同明度的物體面積大小、高低等。一張合理的畫面構(gòu)圖，一幅好的繪畫作品，其黑、白、灰關(guān)系的運(yùn)用會直接影響到效果的產(chǎn)生。
色彩構(gòu)成是培養(yǎng)學(xué)生的色彩素養(yǎng)和審美享受的重要因素。構(gòu)成設(shè)計(jì)中的色彩構(gòu)成也是我們學(xué)習(xí)基礎(chǔ)設(shè)計(jì)的必修課。實(shí)際生活中的人們不可避免地處處與色彩發(fā)生關(guān)系，色彩設(shè)計(jì)所涉及的范圍極為廣泛。街道、建筑物、公共場所及工作環(huán)境，交通工具以及街道的標(biāo)牌和霓虹燈的色彩，都需要考慮色彩因素。此外，人們的日常生活用品都要考慮到色彩。新的色彩不單要求實(shí)用，更追求對色彩的審美享受。在商業(yè)領(lǐng)域中，對色彩的選擇往往成為一種商品是否暢銷的關(guān)鍵。不說藝旗美術(shù)，就說我們大家都知道美國的兩大知名飲料品牌可口可樂和百事可樂，在數(shù)年以前可口可樂的銷售量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過百事，但隨著百事公司更換產(chǎn)品包裝及一系列的宣傳廣告，其產(chǎn)品從視覺上給人以全新的形象和美好的視覺感受，產(chǎn)品的市場份額逐年增加甚至超過可口可樂。
色彩設(shè)計(jì)成為商業(yè)競爭中不可忽視的因素。這就要求我們在現(xiàn)代藝術(shù)與設(shè)計(jì)的教學(xué)中，必須有一套與之相應(yīng)的色彩教學(xué)法，提高學(xué)生的色彩素養(yǎng)。開設(shè)色彩構(gòu)成課通過色彩的性格、用途及人們對色彩的普遍感受邏輯，向?qū)W生講授色彩美學(xué)方面的知識，通過系統(tǒng)的作業(yè)練習(xí)，使學(xué)生對色彩理論有實(shí)際的認(rèn)識，從而將對色彩的感覺由個人的喜愛，升華到科學(xué)應(yīng)用的境界，并在實(shí)踐中創(chuàng)造性地應(yīng)用色彩，就算面對美術(shù)高考也會有很強(qiáng)的信心。學(xué)習(xí)色彩構(gòu)成，其實(shí)還有一個很重要的作用。我們現(xiàn)在的基礎(chǔ)課中的色彩課，不僅要求學(xué)生掌握對造型的表達(dá)，還要求學(xué)生對物體所處空間的光源、色彩、環(huán)境進(jìn)行分析，如果我們對色彩構(gòu)成中的三個要素一明度、色相和純度有了一定的了解，在實(shí)際色彩寫生中運(yùn)用色彩調(diào)和、變化、相互影響的規(guī)律，這樣思路不僅清晰，畫面效果也會比較理想。
立體構(gòu)成是培養(yǎng)學(xué)生的造型能力和整體控制能力的主要途徑。三大構(gòu)成中的立體構(gòu)成也應(yīng)該得到我們的重視。首先它與設(shè)計(jì)中的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)及工業(yè)造型設(shè)計(jì)聯(lián)系緊密。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)考察學(xué)生對室內(nèi)外空間的合理分配、組合及空間色彩的搭配、工業(yè)造型設(shè)計(jì)考察學(xué)生對產(chǎn)品外觀造型的整體把握能力和對生活的敏銳洞察力。立體構(gòu)成通過對學(xué)生三維立體空間想象能力、整體控制及造型能力的鍛煉，增強(qiáng)學(xué)生的立體空間意識和造型能力。藝術(shù)類招生信息立體構(gòu)成和我們的繪畫基礎(chǔ)課程也有非常緊密的聯(lián)系。通過立體構(gòu)成的學(xué)習(xí)，可以增強(qiáng)學(xué)生在繪畫基礎(chǔ)方面的整體控制及造型能力，達(dá)到塑造起形體的目的。在常規(guī)教學(xué)中，我們可嘗試一些新的教學(xué)方法，如讓學(xué)生以做雕塑的方式，用黃泥塑造一些簡單的人物頭像、四肢等，這樣不僅增強(qiáng)了課堂的生動性，還鍛煉了學(xué)生對人物頭部和肢體結(jié)構(gòu)的理解，從而使學(xué)生的繪畫造型水平得到提高。
認(rèn)識到設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的重要性和必要性，這就需要我們在常規(guī)教學(xué)中拿出一定的時和量，對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練，讓學(xué)生基本認(rèn)識設(shè)計(jì)、入門設(shè)計(jì)、主動設(shè)計(jì)，從而提高學(xué)生美術(shù)的整體水平，增強(qiáng)學(xué)生在高考中的全面能力。
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