2011年2月28日深夜，一個網(wǎng)名為祝小約的孩子縱身一跳，把自己17歲的生命永遠(yuǎn)地留在了黑暗里。小約是黑龍江一所省重點(diǎn)中學(xué)高三的學(xué)生。他的離去，留給媽媽“尖刀剜心”般的痛苦，同時，也讓她捶心自問：這些年我做錯了什么？
　　偏愛文科卻學(xué)理科
　　小約從小就是一個聰明的孩子。他上小學(xué)時比同班的孩子小一歲，小學(xué)三年級時又跳了一級。“小升初”時，小約考上了哈工大附中，“當(dāng)時競爭非常激烈，100個孩子中只錄取1個。”從小約媽媽的話語中，完全能聽出兒子是她的驕傲。但3年后的中考，小約發(fā)揮得不太理想，以僅幾分的差距與他理想的哈師大附中失之交臂。小約又回到他的出生地讀高中。這是小約學(xué)業(yè)歷史上的第一次失利。
　　家鄉(xiāng)的這所省重點(diǎn)高中高一時就分班。小約從小喜歡閱讀，酷愛閱讀的他希望選擇文科，但是，家長從長遠(yuǎn)發(fā)展的角度考慮，希望兒子選擇理科。這次分科分歧以小約的失敗告終。
　　進(jìn)入高三以后，小約堅定地告訴媽媽他要參加藝考。
　　“我從沒想過讓孩子參加藝考，他有語言學(xué)習(xí)天賦，我一直計劃著讓他報考外語專業(yè)，但是孩子的熱情感動了我，我同意他報考中國傳媒大學(xué)。”小約媽媽說。
　　小約認(rèn)定中傳媒，但媽媽讓他也參加了吉林大學(xué)的藝考，“總得有個墊底的。”
　　從備戰(zhàn)藝考到參加藝考，小約就像上滿了發(fā)條。媽媽回憶，從2月13日考試到2月24日結(jié)束中傳媒的三試，小約似乎很少睡覺。“每天我睡的時候他都還沒睡，夜里醒來迷迷糊糊地看到他還在鼓搗，我真不知道這些天他到底睡覺了沒有。”
　　到現(xiàn)在為止，小約媽媽一直都在深深地自責(zé)，責(zé)怪自己沒有早點(diǎn)兒發(fā)現(xiàn)孩子處在極度疲憊的狀態(tài)、責(zé)怪藝考結(jié)束后兒子想休息一天自己卻只讓他睡了半天就把他轟去了學(xué)校、責(zé)怪自己從小培養(yǎng)孩子的閱讀興趣到了高中又扼殺他的興趣、責(zé)怪兒子上高中后自己就很少跟他聊天……
　　“好孩子”更易走極端
　　其實小約媽媽不算給他太大的壓力，他們夫婦對小約的期望其他家長也會有，但是，為什么悲劇會發(fā)生在小約身上呢？
　　“我們一直以來都在忽視一個現(xiàn)象：孩子承受的壓力有一些是來自外部的，但是更大的壓力是孩子把外部的壓力內(nèi)化了。”教育專家孫云曉說。
　　孫云曉介紹，一個人習(xí)慣的形成通常要經(jīng)過三個階段：第一個是被動階段，這時人們的行為更多的表現(xiàn)為遵從，遵從外在的要求和壓力；第二個是主動階段，這時人的行為更多的表現(xiàn)為認(rèn)同；第三個是自動階段，這時人已經(jīng)把來自外部的要求和壓力完全內(nèi)化了，行為的動力來自自己。
　　當(dāng)?shù)搅俗詣与A段，孩子把承受這些壓力當(dāng)成理所當(dāng)然的事情，當(dāng)成自己必須、應(yīng)該做好的事情。“這個力量是巨大的。”
　　這就不難解釋為什么那么多大家眼里的“好孩子”選擇了自殺，因為當(dāng)他們做得不夠好時，他們更加不原諒自己。
　　“我們的教育目標(biāo)是成功而不是幸福，”孫云曉說，雖然父母和老師有時在教育過程中并沒有直接把壓力拋給孩子，但是卻有意無意地、有選擇地給孩子呈現(xiàn)信息：我們常常告訴孩子考上大學(xué)是成功的，卻沒有告訴孩子，“沒有考上大學(xué)，即使擺個小攤?cè)匀豢梢孕腋？鞓返厣睢保晃覀兂３樆：⒆樱绻缓煤脤W(xué)習(xí)，父母就要付出更多辛苦，卻沒有告訴孩子，這些辛苦是爸媽能承受的；我們常常告訴孩子，如果不好好學(xué)習(xí)就會辜負(fù)了長輩，卻沒有告訴他們只要努力了就一定有收獲，這樣的人生就應(yīng)該是快樂幸福的……
　　“教育的關(guān)鍵在于良好的親子關(guān)系”，孫云曉介紹，所謂良好的親子關(guān)系，并不是一味地對孩子好，而是尊重孩子和了解孩子。
　　“我能理解這個孩子沒能學(xué)文的心情，其痛苦一定不亞于失去一個情人”，同樣愛好文學(xué)的孫云曉說。
　　由于孩子初中時的學(xué)校在哈爾濱市區(qū)，小約媽媽把工作調(diào)到了哈市。高中，小約回家鄉(xiāng)就讀，可媽媽沒能再把工作調(diào)回來。這樣，小約媽媽上班很早，下班很晚。此時，在高考重壓下的小約，每天卻過著極為緊張封閉的生活，每天早上六時多就要去上學(xué)，晚上到家時媽媽通常都已經(jīng)睡下。
　　父母和小約的溝通已經(jīng)非常少了。
　　雙重枷鎖壓垮孩子
　　過大的高考壓力無疑也是造成小約一家悲劇的原因之一。
　　“學(xué)校里沒有了音樂課，沒有了美術(shù)課，甚至沒有了體育課，從早晨6時一直到晚上9時，高三的孩子都被困在教室里一套一套地答題。”小約媽媽說，孩子臨走前的那個晚上，曾反復(fù)跟她說：人類的“貪欲”太大了，把地球都給毀了。小約盯住媽媽的眼睛，堅定而果斷地說：“我要去拯救地球，媽媽記住，這是我的遺囑！”
　　“一個17歲的少年，概括人類即將毀滅的根本原因就是‘貪欲’，多么準(zhǔn)確而恰當(dāng)。是我們太‘貪’了！”小約的媽媽說。
　　除了高考，小約又加了藝考的枷鎖。
　　“經(jīng)歷過藝考的家長都不會忘記那些個天昏地暗趕考的日子。”小約媽媽說。
　　所有的藝術(shù)類學(xué)校的招生考試都集中在一二月份，而成績是在四月份后才公布，家長們只好像無頭的蒼蠅，亂考亂撞，帶著孩子從一個城市到另一個城市趕考。
　　剛剛過去的4月是藝考公布“三試”結(jié)果的時間，小約媽媽得到通知，小約已經(jīng)順利通過了中國傳媒大學(xué)的“三試”。這個消息讓她陷入了更大的悲傷之中。
　　誰也不會認(rèn)為小約的選擇是一個正確的選擇，但是他的選擇卻再一次給我們敲響警鐘。

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