近日，江蘇省美術(shù)專業(yè)高考學(xué)術(shù)交流會(huì)在寧海中學(xué)舉行。
寧海中學(xué)校長(zhǎng)郭其俊、江蘇省特級(jí)教師傅幼康、南京藝術(shù)學(xué)院博導(dǎo)鄔烈炎等專家就江蘇省美術(shù)統(tǒng)考的利弊、課改背景下如何提高美術(shù)考生綜合素養(yǎng)等問(wèn)題作了詳細(xì)解答。專家認(rèn)為江蘇省美術(shù)統(tǒng)考是優(yōu)秀的管理模式，一定程度上減輕了美術(shù)生的負(fù)擔(dān)，但不利于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的創(chuàng)造力，大學(xué)偏愛有個(gè)性的美術(shù)生。
偏愛“奇”“怪”學(xué)生
記者：大學(xué)希望招收怎樣的學(xué)生?
南京藝術(shù)學(xué)院博導(dǎo)鄔烈炎：大學(xué)希望多招一些“奇”“怪”的學(xué)生，這個(gè)奇怪的意思是指在繪畫上有自己的見解，不一般，有個(gè)性。真正的人才必定有自己的個(gè)性。藝術(shù)離開了風(fēng)格就不能成為藝術(shù)，每一所美術(shù)院校都有自己的風(fēng)格，每一位教授也有自己的風(fēng)格。考生平常應(yīng)該形成自己的風(fēng)格，然后選擇適合自己風(fēng)格的學(xué)校，而不是去迎合哪一所學(xué)校的風(fēng)格。
統(tǒng)考比單招減輕負(fù)擔(dān)
記者：江蘇省美術(shù)統(tǒng)考究竟是有利還是有害?
寧海中學(xué)特級(jí)美術(shù)教師陸長(zhǎng)根：江蘇省統(tǒng)考是一個(gè)優(yōu)秀的管理模式，在一定程度上減輕了美術(shù)生的負(fù)擔(dān)。全國(guó)共有八十多所美術(shù)院校，如果沒有統(tǒng)考，每一所院校都進(jìn)行單招，考生的負(fù)擔(dān)就太重了，到了考試期甚至對(duì)交通都會(huì)造成影響。美術(shù)生各自的水平也是參差不齊，一部分學(xué)生可能只能瞄準(zhǔn)一些低端學(xué)校，美術(shù)統(tǒng)考無(wú)疑提供了一個(gè)模式，給學(xué)生提供了一個(gè)方向，使考生可以做好應(yīng)試準(zhǔn)備。
但是，江蘇省美術(shù)統(tǒng)考也有它的弊端，它的形式單一，十二年來(lái)變化極小，僅考查素描單身人像和色彩靜物兩項(xiàng)，成績(jī)好壞大部分取決于熟練程度，不利于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的創(chuàng)造力。
省統(tǒng)考是塊敲門磚
記者：?jiǎn)握锌荚嚭褪〗y(tǒng)考有何區(qū)別?
南京藝術(shù)學(xué)院博導(dǎo)鄔烈炎：目前，江蘇省內(nèi)實(shí)行單招的美術(shù)院校只有江南大學(xué)和南藝的部分專業(yè)。省統(tǒng)考偏向純美術(shù)繪畫，單招考試的題目相對(duì)靈活多變，偏重考查綜合素質(zhì)。事實(shí)上，美術(shù)生中只有10%在進(jìn)入大學(xué)后學(xué)繪畫專業(yè)，90%的學(xué)生學(xué)的是設(shè)計(jì)，然而江蘇省美術(shù)統(tǒng)考完全偏重考查寫實(shí)繪畫。
也有人認(rèn)為，設(shè)計(jì)也需要繪畫基礎(chǔ)，但實(shí)際上設(shè)計(jì)是否以寫實(shí)為基礎(chǔ)是值得商榷的。省統(tǒng)考其實(shí)就是一塊敲門磚，美術(shù)生和高中教學(xué)需要有自己的定位，不能盲目追求通過(guò)省統(tǒng)考。
搞藝術(shù)需要“童子功”
記者：有沒有學(xué)生靠突擊通過(guò)省統(tǒng)考?
江蘇省特級(jí)教師傅幼康：僅憑畫幾十張畫就通過(guò)省統(tǒng)考基本不可能。針對(duì)省統(tǒng)考的考試題型進(jìn)行單一練習(xí)、最終通過(guò)省統(tǒng)考是有可能的，然而很多大學(xué)教師反映，這樣的學(xué)生進(jìn)了大學(xué)“沒后勁”。搞藝術(shù)需要童子功，不能靠“突擊”。一些社會(huì)辦學(xué)的培訓(xùn)班和畫室往往承諾省統(tǒng)考不通過(guò)退錢、一年考不上明年免費(fèi)等等，其實(shí)這些承諾都是假的，學(xué)美術(shù)必須練出扎實(shí)的基礎(chǔ)，不可能通過(guò)短期突擊就能在專業(yè)上取得巨大進(jìn)步。
