早晨在網上看到一則發改委關于教育改革的消息，讓我不由得聯想起這些年教育‘行業’的一些現象……

  10年前，我懷著一股熱忱在石家莊辦高考美術培訓班，當時我僅18歲，現在想想真是誤人子弟啊。那個時候學費收取很低，學費住宿費加起來每月也就200左右。但是熱情是有的，以至于后來我愿意義務的去教學生，直到難以支撐為止。那個時候石家莊的美術班不是很多，就那么幾個，都是大學里的老師辦的，在行里來說，那都是大班（規模）。學生出來學習一部分是自己出來找美術班，一部分是學校的老師出來幫忙給找看起來比較有實力的美術班。那個時候學校里的老師很有熱情，畢竟是人類靈魂的工程師嘛。而這些老師也只拿學校里給他們的那點工資，其它的都沒有。

  后來我離開了這個‘行業’,好多的美術輔導老師從大班揭竿出來單干了，還有好多大學剛畢業就失業的人也進入了這個‘行業’撈金。市場經濟嘛，玩的就是錢，教育也被沾染了。

  美術專業的學生越來越多，美術班也像墻邊的狗尿苔一樣遍地都是。其原因有幾個。一是美術生考同等大學需要的文化分是單考文理的學生分數的5分之3左右，好多文化學習差勁的學生為了上大學就改學了美術。二是大學連年擴招，一些民辦和三流院校也趁機小題大做，藝術專業被炒成了熱門專業（近幾年藝術市場幾乎已經超飽和了）。再就是美術輔導班學費漲的很高，最低的每月都600還不包含住宿費。北京那邊已經到了3000，就和房價一樣，只漲不落，這樣撈金的機遇誰也不愿意錯過。還有其他細小因素不作詳述。

  這樣一來，美術輔導班多了，一招生，競爭就來了。傭金（回扣）的問題出現了。美術生多了要出來補習專業課，更需要有人管理，學校的老師或校長也就順理成章的管理了這部分資源，所謂資源也就是能換取回扣的資源，而輔導班的班主也會像開發商拿地一樣用錢去砸。一開始這還是個很有秩序的市場，管理者們一次性收費也很知足。雖然美術輔導班也在優勝略太，但還是在不斷的增多，藝術生的數量也逐年增長，管理者們和班主們也都是在經驗中摸索道路，強烈的欲望讓這個秩序開始惡化加劇，班主們開始拼比回扣率來爭取管理者手里的資源（藝術生），甚至管理者要求每月提成制，要不然免談。更慎之本來已經談好了的交易，有翹行市的班主出錢高的話，前面的約定就不算數了，你看，見利忘義了不是。其實在這談義純屬扯淡。有些班主朋友和我發牢騷，說這行業沒法干啦，回扣都給不起啦。我說這都是自找的，該！

  近幾年，由于這個行市在惡性循環，好多小的美術輔導班支撐不下去了，有的倒閉了，有的幾個班主聯合起來合營裝胖。充分演義了一場合久必分，分久必合。而那些管理者們還在拿著手里的資源到處忽悠發家致富。見面都喊：“校長好”，“老師好”。

  班主給管理者的傭金是來自于學生的學費，但大部分學生都不清楚真正的原因。假如班主給的傭金讓管理者不滿意了，他就說這個老師畫的畫不怎么樣，教的肯定好不了，哪個班哪個班的老師不錯，我們去那看看吧。而學生像人蛇一樣被送到了另一個班主那里，卻也很高興，都因為無知，管理者們也看到了這一點，所以也就理所當然了。悲哀就出現了，誰來告訴學生真相？他們敬愛的老師？他們尊敬的校長？太遺憾了，這些人都不關心這個問題。

  那誰來關心這個問題？還是一笑了之？