五年前有幸參觀了福建南平光澤的傅光明肉雞養殖場，一個專門為長江以南的肯德基連鎖店供貨的肉雞養殖場后,我們一行真是嘆為觀止!說實在,其實不能稱它為養殖場,應該稱它為肉雞"生產"流水線:首先不得不驚嘆于宰殺肉雞的流水線的科學化:從活雞--懸掛--放血--去頭--燙水--拔毛--剝皮--掏內臟--清洗--切割--分類--裝袋,有條不紊,嚴格科學。其次,其次不得不感動于肉雞生長的神速化。一群雞從雞蛋孵出后,到可以出售成雞的養殖時間——29天,吃的是賠了抗生素且撒了催長激素的切碎麥稈,保證不生病,保證長得快,特別是晚上,所有的雞是都在瘋狂進食,這可以保證長肉——雞是不能睡覺的，全廠燈火通明地進行肉雞生產......

就像北京春季的沙塵暴來的有時間一樣,春季的美術高考中的專業考試已經塵埃落定。

　　 走令人出疲倦的美術高考評卷場,令人興奮的同時令人失望------當然每年，好作品比比皆是,讓人振奮;無比失望的是今年我們在的評卷場居然出現了三套十二份的雷同卷,這是中國藝術類院校本科的最高難度的考試啊!有十幾二十萬考生盯著,全國的家長看著的考試啊!最雷人的是一套七張的考卷,可以稱為“一式七份”法，居然表達了相同場景,相同角度，相同透視，相同內容,相同構圖,相同光影畫面,甚至相同表現手法,完全在考驗評卷老師的眼力、認真和水平。

　　目睹這一切，德高望重的張寶瑋教授扼腕說:“........這宛如毒瘤啊.......”

　　為什么呢？

　　 為什么藝術類高考，排除抄襲的可能，會出現雷同卷呢？

　　這是——美術高考培訓班完全可以PK肉雞生產流水線式的培訓——惹得禍。

        首先，這個考卷的源頭是某個同一個美術高考培訓班訓練下給一群考生的同一張照片。其實，如果是寫生的，即時是同一個場景，有點美術常識的人都知道不會畫出相同透視角度和內容的作品，只有好幾個考生一起地臨摹一張相同的照片，才有可能出現這種相同場景,相同角度，相同透視，相同內容,相同構圖,相同光影畫面的結果，這種不用寫生，直接臨摹照片的學習藝術方法，是藝術學習的嚴重詬病。   其次，這個美術高考培訓班教師的訓練方法堪稱一絕！我們看到的，是用的是：“拍照片——整構圖——反復畫——猜考題——套構圖——死硬背——多出人才”的肉雞流水線生產方法來培養學生！這種連繪畫的手法都一模一樣——這種“黑白灰明確，線條規整，整體統一，局部豐富”，這個美術高考培訓班的教師,真是方法明確,把藝術整理為萬能的“　　公式”，再以這種“公式法”方法，謀得高考的一個個狀元，以吸引培訓生，真是太牛逼了。

　　當然，這種敢在同一批考生，同一個考校，同一個考題，用同一個構圖畫面來回答題，是這種培訓必然性下的一次中彩式的偶然，也只是是說考生和他們教師的腦子進水了。

　　但是，這僅僅是——美術高考培訓班完全可以PK肉雞生產流水線式的培訓——惹得禍嗎？

　　我們不禁再一次捫心自問——這個現象僅僅拷問的是美術高考培訓班嗎？