江西聯考是12月1!趕緊擼了篇江西考題
PS：附上最新聯考時間表
江西
聯 考 試 題 分 析(2010-2019)
素描試題分析
考試形式：默寫或模擬寫生(指根據命題提供的圖片資料表現規定內容)160分鐘
考試內容：人物頭像或靜物(含靜物組合)
素描歷年真題
2019年：老年男子四分之三側面頭像模擬寫生(即畫照片)。
2018年：中年男子四分之三側面頭像模擬寫生(即畫照片)。
2017年：靜物組合默寫，長條木凳上面有一個雙肩包、一本打開的雜志、三片樹葉、一個蘋果、一瓶礦泉水、一條圍巾。
2016年：靜物組合默寫，一個青花瓷瓶，三本書，一個白瓷盤(盤內放置兩塊月餅)，兩個蓮蓬，一塊深色襯布，一塊白色襯布。
2015年：靜物組合默寫，一雙雨靴，一個紙質手提袋，一條帶條紋的毛巾，一個小瓷碟內置香皂，一把鞋刷，一塊白色襯布。
2014年：靜物組合默寫，一個帶柄的不銹鋼水壺，一個茶葉筒，一個水杯，一個方形塑料托盤，兩個蘋果，一把水果刀，灰色和白色襯布各一塊，按考題內容組合一張素描靜物畫。
2013年：靜物組合默寫，個折疊桶，一個調色板，一個文具盒，三只吸管顏料，一個美工刀，一個淡布。
2012年：靜物組合默寫， 筆筒一個，三本書，三支筆，一個眼鏡，兩個橘子，一塊單色襯布。
2011年：靜物組合默寫，陶罐，一個白色瓷盤，三根香蕉，兩個桃子，一個梨，一塊淺色布。
2010年：靜物組合默寫，一個帶嘴的陶罐、一個瓷盤內盛3個玉米棒子、一個瓷盤內有一個瓷勺、兩個雞蛋、一塊襯布(顏色自定)。
分析：
江西省聯考是我見過的聯考考題中最注重材質的考題了，陶、瓷、不銹鋼、塑料、毛巾，最喜歡考的是陶和瓷，真不愧有個景德鎮。但是，我的媽!這些材質可不好表現啊!還有蓮蓬、鞋刷玉米棒子!藝考生太南了!
但是好不容易練好這些靜物質感，就開始考頭像了。順應全國考試趨勢，今年預計還是會考頭像吧，但靜物也不能落下，靜物默寫還是得KEEP好。
色彩試題分析
考試形式：默寫或模擬寫生(指根據命題提供的圖片資料表現規定內容)180分鐘
考試內容：靜物(含靜物組合)
色彩歷年真題
2019年：靜物模擬寫生。內容為：木質舊柜內有一把不銹鋼壺、一個陶罐、一個檸檬、一個橙子、一塊灰白色襯布。
2018年：靜物模擬寫生。一個砂鉢、一瓶紅酒、一個白瓷盤(內盛一個打開的雞蛋)一把白瓷勺、三根大蔥、一個梨、兩個蘑菇、兩個金桔、一塊黃色布、一塊白色布、一塊咖啡色布。
2017年：靜物組合默寫。一盞紅燈籠、一掛鞭炮、兩個紅包、一個青花瓷盤、三根香蕉、兩個蘋果、數顆糖果、一塊襯布。
2016年：靜物組合默寫。一個盛有牛奶的玻璃瓶，一根油條，一個粽子，一個白瓷盤，兩個蘋果，兩根香蕉，一塊淺藍紫色襯布。
2015年：靜物組合默寫。一個深色雙耳陶罐，一個帶葉白蘿卜，一個青花瓷盤放切開的兩塊熟紅薯，一個白瓷碗，一把不銹鋼勺，若干紅棗，一塊褐色襯布，一塊淺灰色襯布。
2014年：靜物組合默寫。一個方形紙盒牛奶，一個盛有半杯牛奶的玻璃杯，一個白色瓷盤，三片面包，兩個蘋果，兩個雞蛋，白色和黃色襯布各一塊。
2013年：靜物組合默寫。一個西瓜，一個啤酒瓶，三個辣椒，一塊布，一個不銹鋼勺還有一個高腳酒杯，布一塊隨機。
2012年：靜物組合默寫。一個醬油瓶，一個白瓷盤子，雞蛋兩個，自定義兩種水果，灰襯布白襯布各一塊
2011年：靜物組合默寫。無標簽的葡萄酒瓶，一個盛有三分之一紅酒的高腳杯，一個白盤，兩個紅辣椒，兩根茄子，一個洋蔥，一塊灰色布，一塊綠色布
2010年：默寫靜物組合。一個陶罐、一個瓷盤、三個玉米、大蒜若干、紅辣椒3-5個、一塊紅布、一塊白布。
分析：
色彩和素描一樣注重質感的表現，去年的木質舊柜更是強調質感，甚至時間質感也需要細致的表現。這是江西聯考與其他地區聯考的區別，在整體靜物數量增加的趨勢下，江西聯考靜物數量反而減少了。
量少意味著拼質量，所以準備聯考的過程中大家可以多注重單個物體的深入塑造，以應對靜物數量較少但質量要求較高的聯考。
速寫試題分析
考試形式：默寫 30分鐘
考試內容：人物動態速寫
速寫歷年真題
2019年：默寫一位正在拔河的男青年，要求雙手抓繩、重心向后、頭部后仰。
2018年：默寫兩位用手機自拍的女青年。
2017年：默寫送外賣的男青年。
2016年：默寫兩個握手的男生。
2015年：默寫在路邊吃燒烤的藝考生。
2014年：默寫半小時默寫抱頭半躺的男人。
2013年：默寫打太極的老人。
2012年：默寫一個背書包的女學生。
2011年：默寫一個踢球的人。
2010年：默寫一個雨中漫步的人。
分析：
江西聯考速寫和色彩一樣，數量不多，只有一兩個動態，對場景的硬性要求也不多，但很注重動態表達是否到位，簡直就是聯考界的極簡風。大家在練習過程中可以將重心放在單個動態的深入訓練上。
常考的動態不是難度很大的動態，比較平常，沒有很大的動作幅度。但2019年出現變化，拔河的動態重心向后是比較難表達的，而且考題明確了動態細節，所以對于一些平時訓練都練習一些幅度不大可以套用到各種場景的動態的同學來說，可能很難畫好這道考題。
