一、目的要求
色彩是繪畫(huà)和藝術(shù)設(shè)計(jì)的重要語(yǔ)言，是造型藝術(shù)的重要基礎(chǔ)。
色彩在繪畫(huà)中應(yīng)用的規(guī)律，是在繪畫(huà)的素描關(guān)系之上，建立一個(gè)正確并富有表現(xiàn)力的色彩關(guān)系。
所謂素描關(guān)系之上的正確的色彩關(guān)系，是指應(yīng)用西方印象派以來(lái)發(fā)現(xiàn)的寫(xiě)生色彩規(guī)律，這個(gè)規(guī)律一直是具像繪畫(huà)所沿用的基本規(guī)律。它的主要核心是，在特定的光源之下，物體的每一個(gè)面在色彩上都有不同的冷暖傾向。正確地運(yùn)用這個(gè)規(guī)律，使色彩關(guān)系加強(qiáng)了由素描關(guān)系形成的畫(huà)面的立體感和空間感。
所謂色彩的表現(xiàn)力，在于基本運(yùn)用以上規(guī)律的基礎(chǔ)上利用光源色、環(huán)境色對(duì)物體影響的規(guī)律，利用色彩純度對(duì)比、明度對(duì)比、提高色階等手法，加強(qiáng)繪畫(huà)作品在色彩因素上的藝術(shù)感染力。
掌握寫(xiě)生色彩規(guī)律是學(xué)習(xí)繪畫(huà)最重要的基本能力之一。需要說(shuō)明的是，作為構(gòu)成畫(huà)面語(yǔ)言的其他因素，如構(gòu)圖、形、黑白關(guān)系、繁簡(jiǎn)關(guān)系、疏密關(guān)系，運(yùn)筆的方向感和速度感等等，同樣非常重要，也是評(píng)價(jià)一幅作品的重要因素。
二、范圍
本大綱色彩考試范圍有：靜物寫(xiě)生、靜物創(chuàng)意組合、人像寫(xiě)生及命題默寫(xiě)。
1、靜物寫(xiě)生（限于水彩、水粉）
靜物的內(nèi)容廣泛，各種蔬菜、水果、陶瓷、玻璃器皿、各類(lèi)器物、生活用品等均可作為靜物的擺放物品。根據(jù)需要選擇不同形狀、不同顏色、不同質(zhì)地、不同數(shù)量的兩種以上物品有目的的組成具有和諧、均衡，既有變化又有聯(lián)系的寫(xiě)生對(duì)象。
靜物寫(xiě)生通常在室內(nèi)進(jìn)行。內(nèi)容包括：
（1）幾組色彩單純的靜物組合
例① 淺灰色襯布上擺放深色花瓶、香蕉、黃蘋(píng)果等。
例② 鐵紅色襯布上放置白色瓷瓶、帶蓋的玻璃水杯、淺色封面的詞典、書(shū)本及蘋(píng)果、橘子等。
例③ 淺黃色的襯布放置黑色瓷瓶、桃罐頭、紅蘋(píng)果、李子、果刀等。
具體要求：構(gòu)圖完整、均衡，色調(diào)響亮統(tǒng)一，各種物體的色彩準(zhǔn)確、立體感強(qiáng)，黑白灰層次清楚，具有一定的藝術(shù)表現(xiàn)力。
（2）幾種不同的物體組合
例① 紅色襯布上放置銅火鍋、深色酒瓶、卷心菜、玻璃杯、淺色蘋(píng)果等。
例② 藍(lán)色襯布上放置毛獅子狗等動(dòng)物玩具、水彩色、包裝盒、玻璃高腳杯及水彩色帶。
例③ 白土布上放置高裝藍(lán)色或紫色涼水杯，銅盤(pán)或瓷盤(pán)上放兩塊西瓜、果刀等。
具體要求：構(gòu)圖完整、均衡，色調(diào)統(tǒng)一，各種物體的色彩準(zhǔn)確而生動(dòng)，質(zhì)感表現(xiàn)充分，色彩豐富，具有較強(qiáng)的感染力。
（3）自然形態(tài)物體的組合
例① 油漆工人的油漆桶、刷子、安全帽、安全帶及鉗子工具放在舊桌子上。
例② 把鋸斷的樺木樹(shù)干1至2截、手鋸、舊手套等物品放在舊桌子上。
例③ 足球一個(gè)、運(yùn)動(dòng)鞋、淺藍(lán)色牛仔服上衣一件、毛巾一條放于地上。
具體要求：構(gòu)圖飽滿、均衡，在注意深入刻畫(huà)某一細(xì)部時(shí)，特別要注意整體關(guān)系，利用概括手段組織畫(huà)面，色調(diào)要求統(tǒng)一、完整，畫(huà)面有情趣，富有表現(xiàn)力。
（4）對(duì)比色和同類(lèi)色物體的組合
例① 紫色襯布上擺放著淺色高裝的花瓶、旁有柳編小筐倒置，梨子從筐內(nèi)滾出，其中尚有少量柿子等。
例② 暖綠色襯布上擺置瓶花，花瓶偏于深色，花為淡黃色月季或小菊花，桌面放少量蘋(píng)果、梨和果刀。
例③ 淺黃襯布上放置天藍(lán)色或紫紅色花瓶、紅果罐頭、桌面放置富士蘋(píng)果和桔子。
例④ 橙色襯布上放置淡黃色搪瓷鍋、深赭色酒瓶、黃蘋(píng)果及香蕉等。
具體要求：構(gòu)圖完整、均衡，物體色相準(zhǔn)確、立體感強(qiáng)，例①、③襯布及靜物對(duì)比強(qiáng)烈，例②、④色調(diào)協(xié)調(diào)統(tǒng)一，四組靜物均要求色調(diào)響亮，層次豐富，主體物突出，畫(huà)面具有藝術(shù)表現(xiàn)力。
2、靜物創(chuàng)意組合（限于水彩、水粉）
靜物創(chuàng)意組合是色彩基礎(chǔ)訓(xùn)練中一種特有課題。通過(guò)提供不同形狀、不同顏色、不同質(zhì)地、不同明度、不同數(shù)量的兩種以上物品，由繪畫(huà)者按照要求將提供的靜物，根據(jù)自己的創(chuàng)意在畫(huà)面上自由擺放安排構(gòu)圖。目的在于強(qiáng)化作者構(gòu)圖能力和概括能力，強(qiáng)調(diào)對(duì)色彩的理性分析，鍛煉運(yùn)用自己的藝術(shù)語(yǔ)言反映客觀物象。靜物創(chuàng)意組合通常在室內(nèi)進(jìn)行。
內(nèi)容：靜物內(nèi)容廣泛，各種水果、蔬菜、陶瓷玻璃器皿、各類(lèi)器物、生活用品等，均可作為靜物的擺放物品。
具體要求：物體的組合具有生活的合理性，構(gòu)圖完整，主體突出，能表達(dá)繪畫(huà)者的意圖；色彩關(guān)系準(zhǔn)確，色調(diào)響亮、統(tǒng)一，層次豐富，整體感強(qiáng)；能生動(dòng)、恰當(dāng)、概括地運(yùn)用色彩，表現(xiàn)物體的形體、色彩、質(zhì)感、量感、情境等；空間感強(qiáng)，有組織畫(huà)面和把握畫(huà)面的能力；具有一定的創(chuàng)意能力和藝術(shù)表現(xiàn)力。
3、人物頭像寫(xiě)生（限于水彩、水粉）
進(jìn)行人物頭像的色彩寫(xiě)生訓(xùn)練，是基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的另一課題。它除了研究人物頭像外部的造型規(guī)律、色彩變化外，還要注意人的內(nèi)涵因素的表現(xiàn)（如性別、神態(tài)、氣質(zhì)、性格等）。人物頭像寫(xiě)生通常在室內(nèi)進(jìn)行。
內(nèi)容：模特以男女青年為主（只描繪人像肩部以上部分）。
具體要求：構(gòu)圖適宜、均衡；造型嚴(yán)謹(jǐn)，結(jié)構(gòu)正確，五官刻畫(huà)生動(dòng)；色彩關(guān)系、色調(diào)把握準(zhǔn)確，層次豐富、整體感強(qiáng)；既能生動(dòng)、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用色彩塑造人物頭像的外部特征和色彩變化，又能較好的表現(xiàn)人物的內(nèi)在氣質(zhì)；掌握人物頭像寫(xiě)生的方法和步驟，熟悉繪畫(huà)材料和工具性能，具有一定的造型能力和藝術(shù)表現(xiàn)能力。
4、命題默寫(xiě)
命題默寫(xiě)對(duì)組織構(gòu)圖、掌握造型規(guī)律和色彩規(guī)律具有重要意義。
通過(guò)命題默寫(xiě)訓(xùn)練，強(qiáng)化掌握繪畫(huà)語(yǔ)言規(guī)律及增強(qiáng)對(duì)形象和色彩的記憶性表現(xiàn)能力，增強(qiáng)對(duì)繪畫(huà)的創(chuàng)意、創(chuàng)造能力。
以上建議的靜物寫(xiě)生、靜物創(chuàng)意組合、頭像寫(xiě)生等課題的內(nèi)容和要求，都可以作為命題默寫(xiě)的訓(xùn)練課題。
