在高考美術培訓中，素描不僅是繪畫的基礎，也是設計藝術的基礎。設計藝術首先是藝術，因此設計必須具備藝術的特征，這就是：形象、色彩、構成、感覺，這幾方面是構成設計藝術的基本元素。正因為這個原因，所以中外的各類藝術院校在進行設計藝術教學時，首先就把素描這一最樸素的繪畫形式作為進行設計藝術教學的重要手段。學生通過學習素描開始掌握線條、體塊、構成并運用這些手段來塑造形體。更為重要的是，在畫素描的過程中體現了畫者的思考過程。思考的過程就是創造的過程，世界上任何一位有成就的畫家無不是在素描中體現了這種思考。在素描中去思考，這應該是每位畫家、設計藝術家永遠的課題。這是因為素描是最樸素、最自然、最真實的，在素描中毫無保留地體現了藝術家的思路和藝術家的情感。設計藝術家無不是運用素描這一樸素的手段去找尋自己獨特的設計靈感。他們在紙片上畫著設計草圖，在筆與紙片的觸摸中，不斷激發著作者的創作靈感，不斷地去發現新的感悟，這些設計草圖就是素描。素描是造型藝術，我們當然要培養學生的造型能力，但是，我認為更為重要的是要讓學生知道，要在素描中去學會思考，去用自己的眼光觀察生活，去找尋自己的感覺。

　　設計素描即服務于設計的素描訓練模式，是為設計提供簡單，快捷的信息的手段。同時，設計又規范和補充了素描本語言形式，既是設計的素描，又是素描的設計。

　　在設計領域里根據各門類的需要運用素描形式，傳達，記錄，轉化視覺信息的結果，這是設計素描的目的。因此，設計素描的理論和技法都應與設計相關聯，反映設計的基本性質，成為傳達設計的有效手段。

　　設計素描是運用素描來表達設計構思的，隨著現代設計的普及應用，作為設計的“草圖”，設計素描逐漸形成自已的體系。同時我們要明白我們與傳統的藝術繪畫的素描是不一樣的概念，我們也學素描，但我們的素描是為我們的設計所服務的。我們的素描不象傳統藝術的那種感性的美及隨意性。因為，設計是一項有目標的造型活動，涉及眾多知識及運用。設計素描通過訓練腦，眼，手等，把形態的理性，機能要素表達清楚，使設計者具有敏銳的洞察力，綜合的分析能力，準確的表現力，抽象的思維能力。設計素描對設計師的作用有以上五點：

　　一，訓練綜合表現能力 設計素描通過設計師對物體的觀察，分析，理解，表現，把物質形態轉化表達出來。

　　二，形態審美能力

　　設計素描在研究形態的構成機能的結構同時，探索形態構成美的特征，把構成美的結構，造型機能等審美綜合分析，提取美的元素，進行美的表現。

　　三，創造能力培養

　　創造能力是一切藝術，創意產生的保障。設計素描從設計的角度運用設計語言形式，將設計構想表現出來，并通過意象構成的內容激發出設計師的創造力，將形象思維和邏輯思維結合起來。

　　四，快速表現能力

　　設計素描將設計構思表現在平面上，進行三維的表現和結構的分解，較全面地反映設計，傳達信息，作為以后完成效果圖或模型的基礎。