一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內，錯選、多選或未選均無分。

　　1.辛棄疾《水龍吟》(登建康賞心亭)“可惜流年，憂愁風雨，樹猶如此”所表述的思想情懷是(      )

　　A。山河破碎，有家難歸                B。時光易逝，年華虛度

　　C。不謀私利，國事為重                D。知音難覓，孤獨寂寞

　　2.《諫逐客書》中，李斯用秦王所喜好的珍寶美色都出產于別的諸侯國，來證明驅逐客卿是錯誤的，這種論證方法是(      )

　　A。演繹法 B。例證法

　　C。類比法 D。對比法

　　3.《談時間》一文的主要論證方法是(      )

　　A。演繹論證；B。比較論證；C。歸納論證；D。類比，對比，歸納論證

　　4.《論毅力》中，梁啟超引用孔子的話說：“譬如為山，未成一簣，止，吾止也，”這里所包含的一個成語是(      )

　　A。半途而廢 B。功虧一簣

　　C。事倍功半 D。勞而無功

　　5.《選擇與安排》中，作者在論證一件藝術品必須是一個有機整體時，所用的比喻是(      )

　　A。擒賊先擒王 B。浮雕突出于石面

　　C。常山蛇陣 D。自己打自己耳光

　　6.《張中丞傳后敘》中，寫南霽云抽刀斷指時，“一座大驚，皆感激為云泣下”，對刻畫南霽云形象來說，這種表現手法是(      )

　　A。類比顯現 B。對比反襯

　　C。象征暗示 D。側面烘托

　　7.李密的《陳情表》一文屬于(      )

　　A。書信；B。小說；C。辭賦；D。奏疏；

　　8.《愛爾克的燈光》中，象征著對新生活的信念和對理想的追求的是(      )

　　A。故居大門內亮起的昏暗燈光

　　B。哈里希島上的愛爾克的燈光

　　C。“我常常看見的”“我的心靈的燈”

　　D。“傍晚，逐漸黯淡的最后的陽光”

　　9.《往事》中說，“海是神秘而有容”，這里的“有容”的寓意是(      )

　　A。容貌美麗 B。胸懷寬廣

　　C。從容自得 D。充實豐富

　　10.《背影》中，敘寫父親買桔子之前，先描述他是個胖子，穿鐵路、爬月臺困難，這種表現手法是(      )

　　A。鋪墊 B。側寫

　　C。對比 D。象征

　　11.杜甫詩歌的風格是(      )

　　A。沉郁頓挫 B。飄逸奔放

　　C。清新淡雅 D。通俗易懂

　　12.孔子認為“大同”與“小康”之間最根本的區別是(      )

　　A。人事制度；B。物質文明；C。所有制形式；D。精神文明建設

　　13.盛唐山水田園詩派中，與王維齊名并稱的著名詩人是(      )

　　A。王昌齡 B。岑參

　　C。孟浩然 D。高適

　　14.李煜《虞美人》中，“春花秋月何時了”的情感內涵是(      )

　　A。贊春花秋月之美好 B。嘆良辰美景之易逝

　　C。盼良辰美景之再來 D。發物是人非之傷痛

　　15.《陌上桑》同“脫帽著帩頭”相同表現手法的是(      )

　　A。采桑城南隅；B。緗綺為下裙；C。冉冉府中趨；D。但坐觀羅敷

　　16.《前赤壁賦》中，蘇軾用來解脫精神苦悶的哲理是(      )

　　A。“茍非吾之所有，雖一毫而莫取”

　　B。“哀吾生之須臾，羨長江之無窮”

　　C。“變”與“不變”是相對的

　　D。“登仙”、“長終”是不可能的

　　17.馬致遠《天凈沙·秋思》“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬”的修辭手法是(      )

　　A。流水對 B。鼎足對

　　C。反復 D。頂針

　　18.下列作品，通過副標題點明主題思想的是(      )

　　A。郭沫若的《爐中煤》 B。高爾基的《鷹之歌》

　　C。屠格涅夫的《門檻》 D。契訶夫的《苦惱》

　　19.《斷魂槍》描寫的時代背景(      )

　　A。戊戌變法；B。近代中國(辛亥革命前后)；C。清明時期；D。抗日戰爭時期

　　20.下列句子，翻譯錯誤的一句是(      )

　　A。起舞弄清影，何似在人間！對月起舞，清影隨人，仿佛乘云御風，置身天上，還是留在人間！

　　B。想佳人妝樓長望，誤幾回天際識歸舟，想起美女，正在華麗的樓上抬頭凝望，多少次錯把遠處駛來的船當作心上人回家的船。

　　C。小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中，小樓昨夜又刮起東風， 不忍回首啊，月下故國在我手中毀滅。

　　D。青青子衿，悠悠我心，青色的你的衣服，就在我的心里。

　　二、詞語解釋題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)

　　1.狗彘食人食而不知檢。

　　檢：

　　2. 麥苗不秀多黃死。

　　秀：

　　3.舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。

　　泣孤舟之嫠婦：

　　4.故今具道所以，冀君實或見恕也。

　　冀：

　　5.莊公寤生，驚姜氏，故名曰寤生，遂惡之。

　　驚：

　　6.行十余里，廣佯死。

　　佯：

　　7.當二公之初守也，寧能知人之卒不救，棄城而逆遁？

　　逆：

　　8.若甚憐焉，而卒以禍。

　　卒：

　　9.今人還用子女玉帛為作奴的贄敬。

　　贄敬：

　　10.旁觀者徒艷羨其功之成，以為是殆幸運兒。

　　殆：

　　三、文言文閱讀(共30分)

　　(一)閱讀《五代史伶官傳序》的一段文字：

　　憂勞可以興國，逸豫可以亡身，自然之理也，故方其盛也，舉天下之豪杰，莫能與之爭；及其衰也，數十伶人困之，而身死國滅，為天下笑，夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺，豈獨伶人也哉！

　　請回答：

　　A。這段文字的中心論點是什么？

　　B。這里主要運用了什么論證方法？

　　C。寫出其中的兩個對偶句。

　　(二)閱讀《季氏將伐顓臾》中的一段話，然后回答問題。

　　孔子曰：“求，周任有言曰：陳力就列，不能者止，危而不持，顛而不扶，則將焉用彼相矣？且爾言過矣，虎兕出于匣，龜玉毀于櫝中，是誰之過與，”

　　A。請回答這段話的主要論點是什么？

　　B。“虎兕出于匣，龜玉毀于櫝中”雙重寓意是什么？

　　C。此段話的論據是什么？

　　D。此段話的論證方法是什么？

　　(三)閱讀王實甫《長亭送別》中的一段：

　　碧云天，黃花地，西風緊，北雁南飛，曉來誰染霜林醉？總是離人淚。

　　請回答：

　　A。這段唱詞表現了鶯鶯怎樣的心情？

　　B。前四句與后兩句抒情手法有何異同？

　　C。“霜林醉”中包含怎樣的喻意？

　　(四)閱讀《秋水》中的一段話，回答問題。

　　五帝之所連，三王之所爭，仁人之所憂，任士之所勞，盡此矣，伯夷辭之以為名，仲尼語之以為博，此其自多也，不似爾向之自多于水乎？

　　(1)這段的觀點是什么？

　　(2)分析這段話的論證方法。

　　(3)這段話修辭手法有哪些。

　　四、現代文閱讀，(共20分)

　　(一)閱讀《燈下漫筆》中的一段話，然后回答問題。

　　因此我們在目前，還可以親見各式各樣的筵宴，有燒烤，有翅席，有便飯，有西餐，但茅檐下也有淡飯，路傍也有殘羹，野上也有餓莩；有吃燒烤的身價不資的闊人，也有餓得垂死的每斤八文的孩子(見《現代評論》二十一期)，所謂中國的文明者，其實不過是安排給闊人享用的人肉的筵宴，所謂中國者，其實不過是安排這人肉的筵宴的廚房，不知道而贊頌者是可恕的，否則，此輩當得永遠的詛咒！

　　A。劃分這段話的層次

　　B。此段的中心論點是什么？

　　C。此段話的論證方法是什么？

　　D。找出這段話中的排比，對偶，比喻的修辭方法。

　　(閱讀散文詩《錢江夜潮》的一段描寫：

　　驀地，腳底響起雷霆，一萬頭猛獅跳到身邊，咆哮驚天，翻滾動地，疑在影中，恍如夢中，正當我感嘆大自然的神奇之時，巨大的潮涌已從眼前掠過，留下一江碎銀，滿耳喧響，

　　請回答：

　　A。這里描寫的錢江夜潮有什么特征？作者有什么感受？

　　B。“雷霆”、“猛獅”、“碎銀”分別喻指什么？

　　C。詩中主要采用了什么修辭手法？

　　閱讀下列詩歌，回答問題。

　　我來了，我喊一聲，迸著血淚，

　　“這不是我的中華，不對，不對！”

　　我來了，因為我聽見你叫我；

　　鞭著時間的罡風，擎一把火，

　　我來了，不知道是一場空喜，

　　我會見的是噩夢，哪里是你？

　　那是恐怖，是噩夢掛著懸崖，

　　那不是你，那不是我的心愛！

　　我追問青天，逼迫八面的風，

　　我問，拳頭擂著大地的赤胸，

　　總問不出消息；我哭著叫你，

　　嘔出一顆心來，——在我心里！

　　A。這首詩作者是誰？詩的題目是什么？這首詩的時代背景是什么？

　　B。分析詩歌中的呼告，比喻，擬人，象征，反復等藝術手法。

　　五、作文

　　請以《觸動》為題，寫一篇不少于800字的文章，除不得寫成詩歌外，其他文體不限，

　　模擬試題參考答案

　　一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)

　　1.B；2.B；3.D；4.B；5.C；6.D；7.D；8.C；9.B；10.A；

　　11.A；12.C；13.C；14.D；15.C；16.A；17.B；18.C；19.B；20.D；

　　二、詞語解釋題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)

　　1.檢：制止；

　　2.秀：開花；

　　3.泣孤舟之嫠婦：使孤舟中的寡婦哭泣；

　　4.冀：希望；

　　5.驚：使驚嚇，

　　6.佯：裝死；

　　7.逆：事先；

　　8.卒：最終；

　　9.贄敬：進見的禮物

　　10.殆：大概；

　　四、文言文閱讀(共30分)

　　(一)閱讀《五代史伶官傳序》的一段文字：

　　請回答：

　　A。這段文字的中心論點是什么？

　　憂勞可以興國，逸豫可以亡身。

　　B。這里主要運用了什么論證方法？

　　對比論證方法。

　　C。寫出其中的兩個對偶句。

　　1.憂勞可以興國，逸豫可以亡身；2.禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺。

　　(二)閱讀《季氏將伐顓臾》中的一段話，然后回答問題。

　　A。請回答這段話的主要論點是什么？

　　批駁冉有，季路推卸責任。

　　B。“虎兕出于匣，龜玉毀于櫝中”雙重寓意是什么？

　　(1)將季氏比作“虎兕”，虎兕出柙，比喻季氏攻打顓臾；將顓臾比作“龜玉”，龜玉毀于櫝中，比喻顓臾被消滅。

　　(2)將冉有，季路比喻看守虎兕與龜玉的人，虎兕出來行兇，龜玉被毀，是看守者的失職。

　　C。此段話的論據是什么？

　　名人名言理論論據。

　　D。此段話的論證方法是什么？

　　演繹論證方法，

　　(三)閱讀王實甫《長亭送別》中的一段：

　　請回答：

　　A。這段唱詞表現了鶯鶯怎樣的心情？

　　表現了鶯鶯為即將離別而無限傷感的心情。

　　B。前四句與后兩句抒情手法有何異同？

　　前四句是描寫秋景，與送別的離愁別緒和諧一致，渲染了氣氛，烘托了人物的愁緒，后兩句將霜葉紅說成離別人的眼淚染成，是把感情移植到景物的移情法，屬于寓情于景。

　　C。“霜林醉”中包含怎樣的喻意？

　　把霜葉紅比喻成醉人的臉紅，暗示離人難以自持的情態，屬于暗示。

　　(四)閱讀《秋水》中的一段話，回答問題。

　　(3)這段的觀點：五帝等人的作為，都是微不足道的；伯夷，仲尼是在自高自大。

　　(4)論證方法：前三句，歸納法，后面，類比法。

　　(3)修辭手法：排比，比喻，反詰。

　　四、現代文閱讀，

　　(一)閱讀《燈下漫筆》中的一段話，然后回答問題。

　　A. 劃分這段話的層次

　　這段話可分為三個層次：

　　(1)開始至“有西餐”

　　(2)“但茅檐下——每斤八文的孩子”

　　(3)“所謂中國文明者，——”

　　B。此段的中心論點是什么？

　　現實社會吃人。

　　C。此段話的論證方法是什么？

　　論證方法是對比論證。

　　D。找出這段話中的排比，對偶，比喻的修辭方法。

　　排比：茅檐下也有淡飯，路旁也有殘羹，野上也有餓莩。

　　對偶：有吃燒烤的身價不資的闊人，也有餓得垂死的每斤八文的孩子。

　　比喻：可以見各式各樣的筵宴

　　人肉筵宴  安排人肉筵宴的廚房

　　(二) 閱讀散文詩《錢江夜潮》的一段描寫：

　　請回答：

　　A。這里描寫的錢江夜潮有什么特征？作者有什么感受？

　　錢江夜潮聲勢浩大，作者感慨大自然的神奇。

　　B。“雷霆”、“猛獅”、“碎銀”分別喻指什么？

　　“雷霆”比喻潮水聲音巨響：“猛獅”比喻潮水的兇猛； “碎銀”比喻江面上輝映的月光。

　　C。詩中主要采用了什么修辭手法？

　　運用比喻，擬人修辭方法。

　　(三)閱讀下列詩歌，回答問題，

　　A。這首詩作者是誰？詩的題目是什么？這首詩的時代背景是什么？

　　這首詩作者是聞一多，詩名《發現》，寫作與1927年，當時中國正是軍閥混戰，戰亂頻繁，民不聊生的舊中國，這樣的中國現實不是詩人所期望看到的中國，而是惡夢和恐怖。

　　B。分析詩歌中的呼告，比喻，擬人，象征，反復等藝術手法。

　　呼號是呼喊和告之他人，“我來了”“這不是我的中華，不對，不對！”，屬于呼號，將作者內心中對祖國的熾烈的情感及對祖國的失望深深表達出來。

　　“我來了”連用三次，屬于反復，強調作者歸國的心情多么迫切。

　　“噩夢”“恐怖”“懸崖”屬于比喻，表現了黑暗現實的可怕，丑惡。

　　將祖國比擬為可親可敬的人，在心理上拉近作者與祖國的距離。

　　“他嘔出一顆心來”屬于象征手法，“心”象征作者的愛國情感。

　　五、作文

　　略