2008年7月20日，國內繪畫藝術最頂尖的學府中央美術學院，把一份寶貴的錄取通知書頒給了一位少女——她創造了文化課高達512分，且專業課名列前茅的奇跡。更讓招生老師驚訝的是，這個名叫李玉川的江西少女，已經癱瘓在床整整10年！

　　對于李玉川來說，10年前的那個深秋，是一個黑色而扭曲的季節。1998年11月12日下午，時為南昌市二十一中初一<1>班學生的李玉川，剛剛考完生物，正和同學在五樓的走廊上對答案。此時，精神病人舒某混進了校園，他上到五樓，摸到李玉川的身邊，不知出于什么樣的心理，他猛然抱起李玉川，使勁往樓下拋去。求生的本能讓李玉川的手抓了一下五樓的護欄，但這不足以阻擋她生命的墜落……

　　艱難求學

　　有勇氣就會有奇跡

　　奇跡這個詞似乎與玉川青蔥的生命如影隨形，否則真無法解釋她何以能度盡人生的重重劫波。從高高的五樓墜下，當時未滿11歲的她居然大難不死。雖然全身23處骨折、脾臟切除，但經歷20多次手術后，她頑強地活了下來。當然，由于頸椎和腰椎骨折，她沒能逃脫外傷性截癱的厄運，胸部以下軀體失去了知覺，大小便失禁，從此只能與病床和輪椅為伴。

　　“體育老師都說我的腿長胳膊長，將來一定是好身材?！?月28日，面對記者，李玉川仍沉浸在回憶中，“剛剛受傷時，除了肉體上的痛苦之外，我的精神是非常樂觀的，我覺得我一定能重新站起來，長成陽光下的健美女孩。當時，我的知覺在一毫米一毫米往下恢復，爸爸每天都在我的身體上用圓珠筆劃橫線做記號，希望生命線能往下些，再往下些，最后我能站起來?！?/P>

　　但生命線剛走過胸部，就再也不往下走了。至少到現在，醫學奇跡并沒有發生。李玉川度過了飄零異鄉、輾轉求醫、纏綿病榻的10年。這本是最美好的芳華，從童年長到青年，從女孩長成女生，但她只能在住院中度過。

　　爸爸李福寶，這個一條腿上也裝著假肢的退伍軍人；媽媽萬順慶，這個堅忍頑強的下崗女工；加上李玉川，這個風雨飄搖的三口小家，選擇了在厄運打擊下堅強。他們靠著杯水車薪的賠償款以及好心人的幫助，從昌大一附院到山西平陸截癱醫院，再到北京香山醫院，雖然沒能創造奇跡，但留住了李玉川的生命，并使她終于能在輪椅上坐立。

　　有夢想誰都了不起

　　1999年2月，李玉川從昌大一附院轉院至山西平陸；當年7月1日，她又轉院至北京香山醫院。院長騰出了一間廢棄的庫房，作為他們的棲身之所。李玉川邊治療，父母邊為醫院做些力所能及的小活，他們相濡以沫，寒酸度日，幾乎所有的日常用品，都來自好心人的捐助。

　　在日復一日地痛苦治療中，李玉川的身心也在成長。當她終于意識到此生再也無法站起，再也不能重返校園時，她的心底也曾極度黯淡?！笆軅皟赡?，我真的沒哭過，我覺得我至少可以回到學校。同學們來信說，班上還保留著我原來坐的位置?！崩钣翊ㄐ囊獬脸?，“但兩年半過去了，我得知自己所在的那個班已經初中畢業離校，我日思夜想的班級再也不存在了，我真的回不去了。于是我大哭一場，為了怕爸媽聽見傷心，我躲在被窩里哭。”

　　在受傷的前五年，雖然離學校越來越遠，但她從未放棄學習。由于傷情嚴重，每次學習她都要付出巨大代價，痛楚是求學過程中驅之不去的惡友。剛開始只能躺著，玉川就讓爸媽輪流給她翻書。后來終于能夠小坐一會了，她就拿起筆記錄和演算。截癱導致的脊柱側彎，使她的坐骨神經、背部神經等都處在病態，坐了不到一會，就一定會鉆心疼痛，但她咬牙堅持再堅持。

　　機遇總是垂青努力的人。在香山醫院住院的第五年，中央音樂學院附中海淀分校搬到了附近。媽媽推著輪椅，把李玉川帶到了海淀分校。得知李玉川經歷的學校負責人，測試了已經離開學校五年的李玉川，驚訝地發現她的英語居然達到了高中水平！而從小就有繪畫天賦的玉川，經歷磨難后顯現出來的藝術特質，使她畫出的第一張畫，就讓學校美術特長班的老師嘆為觀止，學校決定錄取玉川到美術班就讀。

　　這簡直是天大的喜訊，在夢想猝然折翅多年之后，李玉川終于來到了夢延續的地方，她怎能不竭盡全力抓住？

　　北京的春天柳絮飛揚，為了練習口語，李玉川的頸脖被牽扯得僵硬異常；北京的夏天熱不可當，為了練素描，她戴著厚厚的護具，支撐著自己坐起來，大汗淋漓中一畫就是幾個小時，直到雙臂失去知覺；北京的秋天紅葉爛漫，為了補習數學，她幾度累得舊傷發作，也無心去看窗外風景；北京的冬天滴水成冰，為了練油畫，她的雙手凍瘡密布……

　　雖然由于身體和治療的緣故，李玉川沒法每天去學校，幾乎靠自學，但她的成績在班上一直是最棒的。在求學的第四年，按照有關規定，李玉川取得了北京的學籍。今年，她參加了北京市的高考，第一志愿報的就是藝術類頂尖學府中央美術學院。憑借優異成績，李玉川被順利錄取，這也是該校近年來錄取的第一位癱瘓學生，足見校方對她藝術未來的看重。

　　內心獨白

　　李玉川自述：我的五年

　　五年，人的一生中有多少個五年？五年，一個人可以從15歲長到20歲，這個五年是一個人生命中的最燦爛季節。我原本以為自己的五年是注定要在輪椅上孤獨、灰暗地度過的。

　　2008年6月7日，高考第一天。

　　媽媽推著我來到了北京44中考場的門口。之前的專業考試已經通過了，進了小圈。對于文化課我很有把握。我的考場原本在三樓，考慮到我的身體情況，44中在一樓為我設立了一個獨立的考場。

　　那天早上，語文考試結束，監考老師推著我出了考場。我一出考場就感到了一股熱浪向我襲來。外面氣溫很高，太陽火熱，同時，我看到了在大門外等候孩子們的家長，他們站在驕陽下向里面張望。我是第一個出來的，他們期待的目光便一齊落到了我的身上。那時的我感到了從未有過的壓力——那是千百雙充滿愛與期待的眼睛?。∥襾淼酱箝T口，家長們為我讓出了一條小道，我沒想到的是，當我走近了，在外守候的家長們竟一齊鼓起了掌，我被這掌聲淹沒了，淚水在我的眼眶里打轉，進入人群，掌聲一再響起……我剛開始所體會到的壓力在此時已化做了無盡的動力。我想在我的人生路上，無論何時何地，都會有如此濃濃的愛意在我身旁，還有什么困難值得去恐懼呢？

　　五年前，我想起了五年前的我。五年前的我是不敢暢想未來的：什么高考、藝術之路、夢想，甚至上學、老師、同學都只在我的夢里才出現。那時的我特別希望自己能做有關學校的夢，但同時又恐懼夢醒后的失落。經常是一睜眼看見了黑漆漆的夜，又馬上閉上眼，希望那個夢能繼續做下去。

　　我常常呆呆地望著窗外屋角下的那一小片天空，有時鳥兒飛過，有時蟲兒飛過。那時真切地感受到有一把枷鎖牢牢地鎖住了自己。鳥兒有伙伴，蟲兒也有，我卻沒有。我突然發現，身體的殘缺固然不幸，但更可怕的是心靈的殘缺。那時的我絕望地認為自己的心靈是注定要有殘缺的，因為隨著時間的流走、自己的長大，我開始慢慢地意識到：我的病很可能把我一輩子固定在輪椅上。我不可能回到學校，我不可能有夢。學校——那是個遙不可及的夢，以后真的只能是夢了。

　　那時的我又怎么能想得到，五年后的今天我能夠學自己從小熱愛的美術、參加全國高考。我有了伙伴，有了夢想，有了花季可以回憶。我知道是學校、老師、同學用五年的時間給了我一切，用五年的時間給了我一生的陽光……這便是我的五年了。

　　記者手記

　　命運

　　命運是什么？也許另一個世界中有我們無法解釋的安排，既然不能證明它的不存在，我們就將人生路口的劇變當做命運的安排。

　　童年的李玉川面容姣好，身材頎長。如果不是那場變故，現在的她一定是陽光下最青春靚麗的女生，今年正好大學畢業，開始她人生驕傲的飛翔。但10年前的那個黃昏，厄運毫無征兆地選擇了她。她的人生從此被改寫。

　　10年，也正好是我做記者的時光。10年前，李玉川是我重點報道的第一個新聞人物。我還記得1998年12月1日發出的第一篇報道叫做《我要做江西的桑蘭》，這個小姑娘由此一度被媒體親昵地稱作“江西小桑蘭”。隨后，兩個不同原因受傷，卻有著相似命運的小姑娘還真的走到了一起。桑蘭以她的壯烈翻轉受傷，改變了很多中國運動員的命運，體育保險從此得以普及。而李玉川，以她的人生變故，改變了中國校園傷害賠償立法的進程。

　　10年間，我報道過無數新聞人物，但李玉川是我追蹤最久、走得最近的新聞人物。幾乎每一次去北京采訪，我都要順道看看她，因為她也給予我對新聞本真堅守的動力。

　　1999年1月1日，本報刊發《1999，愛與希望同在》，全面回顧李玉川事件，并和她一樣希冀奇跡發生；1999年1月28日，本報刊發《校園傷害案，究竟該誰負責？》，開始了對此類案件的冷思考；2000年9月1日，本報刊發《病房里舉行的“開學典禮”》，報道李玉川對校園的渴望；2002年8月27日，本報刊發《校園傷害案有法可依》，報道全國人大對李玉川事件的關注，透露教育部公布《學生傷害事故處理辦法》，本報四年呼喚終獲成果。

　　相對于人類進程，我們個體的命運也許是渺小的，但當個體命運影響人類進程時，你能說她不偉大嗎？就如一位美術界前輩所說，由于李玉川的特殊經歷，給了她比別人豐富得多的人生體驗和藝術沉淀，今后的中國畫壇，一定有她的特殊地位。

　　所以我還相信命運有時候會公平，冥冥中它會是一個理性的事物，它會露出動人的笑容，讓我們不再有太多的遺憾和無奈。

　　現在，對李玉川一家來說，籌齊大學四年的學費，乃是擺在面前的現實問題，對于已經家徒四壁的他們來說，也許需要更多的援手。

　?。ń魅請笊缭钣翊峋€：13507912340，李玉川媽媽電話：0791-8633249。）