該叢書有三個特點：1.針對性，根據2006年高考試卷結構和2007年高考走向編寫，特別適合福建省考生；2.新穎性，例題、習題絕大部分選用2006年及2005年高考真題；3.可讀性，編寫教師與你娓娓而談，指點迷津，就像老師上課一樣，揭示高考命題規律和常見“陷阱”，提升學生自主學習能力，很多內容就像省內名師的講義。

　　本報記者 葉琦

　　我省語、數、英三科實施高考自行命題已經整整三個年頭，剛剛過去的2006年高考試題有什么樣的特點，如何把握2007年高考命題的發展趨勢，在復習應考時該掌握哪些方法和重點？近日，《2007年高考考什么》一書全新面世，該書由我省研究高考的專家編寫，以2006年全國各地最新高考試題為題例，揭示近年來高考命題規律和常見的“陷阱”，力求為莘莘學子指點迷津，盡早明確2007年高考的要求、目標和應對之策。

　　該書分為語文卷和數學卷，本期先來聽聽數學卷主編的復習建議吧。

　　2007高考數學命題趨勢：試題的入口難度將降低，思維量將加大

　　《2007年高考考什么·數學篇》一書的主編介紹說，從近三年本省高考數學試卷來看，2004年較難、2005年較易、2006年試題難度中等，如果再降低一點難度，縮小一些計算量，提高一些區分度，就會更加貼近學生。從本省自行命題總體情況來看，更加注重基礎知識、基本技能的考查，淡化技巧，少出偏題怪題；重視教材中與新課程標準相同內容的考查，如向量、導數、概率等；重視數學思想方法的考查和運算能力的考查，要求學生能夠根據各種情況進行合理的估算。

　　從考查的分值分布來看，命題還是以函數、數列、三角、立體幾何、概率（排列組合）、解析幾何為載體設計中等難度試題，這說明了命題還是以學科重點內容為重點考查對象。同時，高考命題既注重與初中相關知識的考查，如勾股定理等知識的應用，又體現了新課程標準理念的考查。為了保持高考改革的連續性和穩定性，嚴格按照《考試大綱》命題會是今后一段時間內的命題思路，重視教材內容的考查，降低試題的入口難度，加大思維量，突出對歸納和探究能力的考查等，基本知識和主干知識作為命題的基本載體的地位更加突出。

　　2007高考數學復習方向：吃透課本題例及時查漏補缺

　　數學的復習面廣量大，使不少考生感到既畏懼又無從下手，如何提高數學復習的針對性和實效性？該書主編對此提出了4點建議：首先要認真學習《考試說明》，明晰考試要求。所謂《考試說明》，就是對考什么、考多難、怎樣考這3個問題的具體規定和解說，對《考試說明》進行分析，可以發現命題的變化規律。今后數學命題將更加關注高中數學課程改革的進程，吸收新課程中的新思想、新理念，使高考數學考查更加反映數學教育改革的發展方向。

　　其次，近幾年高考數學試題強調“注意通性通法，淡化特殊技巧”，就是說高考最重視的是具有普遍意義的方法和相關的知識。高考數學試題雖然不可能考查單純背誦、記憶的內容，但對高考試卷進行分析就不難發現：許多題目都能在課本上找到“影子”，不少高考題就是對課本原題的變型、改造及綜合。考生要注意回歸課本，吃透課本上的例題、習題，才能全面、系統地掌握基礎知識和基本方法，構建數學的知識網絡，以不變應萬變。復習時要把重點放在掌握例題涵蓋的知識及解題方法上，選擇一些針對性極強的題目進行強化訓練，復習才有實效。

　　第三，做好“錯題筆記”，及時查漏補缺。如果平時做題出錯較多，就只需在試卷上把錯題做上標記，在旁邊寫上評析，然后把試卷保存好，每過一段時間，就把“錯題筆記”或標記錯題的試卷看一看。查漏補缺的過程就是反思的過程，除了把不同的問題弄懂以外，還要學會“舉一反三”，及時歸納，做到能夠觸類旁通。

　　第四，將平常的考試看成是積累考試經驗的重要途徑，把平時考試當作高考，從各方面進行不斷地調試，逐步適應。一般來說，考試時要調整好心態，力爭讓會做的題不扣分，不會做的題盡量得分，仔細審題、細心算題，規范答題；還應在規定的時間內完成，講究快速、準確，注意思路的清晰性、思維的嚴密性、敘述的條理性、結果的準確性。

　　2007高考數學復習建議：研究本省近三年高考試卷

　　高考數學復習備考離不開解題，該書主編認為，考生要善于從解題中發現知識，哪兒是常考的知識點，哪兒是重點考查的知識點，題目是以什么形式出現的，題目的類型是什么？考生應學會認真研究本省近三年高考試卷，從頭到尾認認真真做一遍，一遍不夠還要多遍，認真體會考試內容，從而明確高考究竟在考什么。例如《2007年高考考什么》一書中就選用了大量的近年各地高考真題進行評析，并將解題思路過程一步步具體地展示出來。

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